Дополните данные предложения сначала однородными членами, затем-простыми предложениями образец: набежал ветер и набежал ветер и сорвал крышу сарая. набежал ветер, и деревья зашумели. 1. надвинулась туча и 2. пошел дождь и 3. туча пронеслась и 4. карлсон влетел в комнату малыша и 5. ученик подошёл к доске и

Надвинулась туча и закрыла солнце. Надвинулась туча, и все вокруг потемнело. Пошел дождь и намочил нас. Пошел дождь, и тяжелые его капли застучали по крыше. Туча пронеслась и исчезла вдалеке. Туча пронеслась, и снова засияло солнце на небосклоне. Карлсон влетел в комнату Малыша и приземлился прямо в мягкое кресло. Карлсон влетел в комнату Малыша, и Малыш обрадовался, увидев его. Ученик подошел к доске и написал решение задачи. Ученик подошел к доске, и учитель начал задавать ему вопросы.

1) ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ ВО МНОЖЕСТВЕННОМ ЧИСЛЕ В РОДИТЕЛЬНОМ И ПРЕДЛОЖНОМ ПАДЕЖАХ:
На весенних (мн.ч.,П.п.)проталинах показалась первая травка.
В нашей школе учатся ребята из ближних(мн.ч.,Р.п.) деревень.
Крестьяне косили сено на дальних(мн.ч.,П.п.) лугах.
2)ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ ВО МНОЖЕСТВЕННОМ ЧИСЛЕ В ТВОРИТЕЛЬНОМ И ДАТЕЛЬНОМ ПАДЕЖАХ:
У забора он увидел яблоню с маленькими(мн.ч.,Т.п.)  коричневыми(мн.ч.,Т.п.) почками на ветках.
Вылетела первая пчёлка, полетела по ранним(мн.ч.,Д.п.) цветочкам.
Золотистая рожь зреет под яркими(мн.ч.,Т.п.) солнечными(мн.ч.,Т.п.) лучами.
Мы долго шли по извилистым(мн.ч.,Д.п.) горным(мн.ч.,Д.п.) тропинкам.

1. У забора он увидел яблоню с маленькими(тв.п.,мн ч.) коричневыми (тв.п.,мн.ч.) почками  на ветках.2. На весенних(предл.п.,мн .ч.) проталинах показалась первая травка . 3. Вылетела первая пчёлка полетела по первым цветочкам . 4. В нашей школе учатся ребята из ближних( родит п.,мн .ч.) деревнь . 5. Крестьяне косили сено на дальних( предл .п. ,мн .ч.) лугах . 6. Золотистая( ж.р. ,ед .ч ,им п.) рожь зреет под яркими ( тв .п .,мн ч.)солнечными ( тв .п .,мн .ч,)лучами .7. Мы долго шли по извилистым( дат .п .мн .ч.) горным ( дат п.,мн .ч.)тропинкам.