Замените в скобках слова , сначала на деепричастный а потом причастный оборот.запишите выделяя деепричастный и причастный оборот, обозначая как члены предложения. надо.. заранее. 1.спортсмен(выполнить недавно норму мастера)вошел в состав сборной страны.2.марафонец(завоевать первое место)получил еще и особый приз за волю к победе.3.юниор(пробежать стометровку быстрее всех) своей команде выйти вперед.4.прыгуны в высоту и длину(не иметь в этом сезоне ни одного поражения)надеются стать победителями в предстоящем международном состязании.5.моя подруга(напряженно тренироваться изо дня в день)стала со временем известной гимнасткой.

Сначала деепричастные, потом причастные.
1-недавно выполнив норму мастера
-недавно выполнивший норму мастера.
2-завоевав первое место
-завоевавший первое место.
3-пробежав стометровку быстрее всех
-пробежавший стометровку быстрее всех.
4-не имея в этом сезоне ни одного поражения
-не имевший в этом сезоне ни одного поражения.
5-напряженно тренируясь изо дня в день
-напряженно тренерующаяся изо дня в день.

Я напишу только деепричастный,т.к. лень писать так много
Спортсмен,выполнив недавно норму мастера,вошел в состав сборной страны.
Марафонец,завоевав первое место,получил еще и особый приз за волю к победе.
Юниор,пробежав стометровку быстрее всех своей команде выйти вперёд.
Прыгуны в высоту и длину,не имея в этом сезоне ни одного поражения,надеются стать победителями в предстоящем международном соревновании.
Моя подруга,напряжённо тренируясь изо дня в день,стала со временем известной гимнасткой.

На синем окончание ем - ед.ч, предложный падеж
Зимним - окончание им - ед, ч, тв. падеж
С верным - окончание ым - тв. падеж, ед. ч
Под высоким окончанием им - ед. ч, тв. падеж
До ближнего - окончание его - ед.ч, род. падеж
К небольшому - окончание ому - ед.ч, дат. падеж
в осенний - окончание ий - ед.ч; вин. п
с любимым - окончание ым - ед. ч, тв. падеж
в чистом - окончание ом - ед.ч, предложный падеж
По хрупкому - окончание ому - ед.ч, д.п
Со звонким - окончание им - ед.ч,  тв. п
Поздним - окончание им - ед. ч, тв. падеж
к глубокому - окончание ому - ед.ч, д. п
ночной - окончание ой - ед.ч, им.п
чистое полотенце - окончание ое - ед. ч, им. п

Проблемы в тексте описаны: " Проблема долголетия и проблема обеспечения людей питанием. Проблема связи с другими мирами. Освоение космоса, его эксплуатация."
Для автора проблемы будущего- это неизведанность, незнание того, что будет. Будущее- это развитие, изобретение новых полезных вещей, изучение незнакомых вещей/явлений/живых существ и др.
Автор задается вопросом- а что будет, если человек " сможет стимулировать свой мозг, все выучить, все изучить, запомнить, вызвать в памяти любой момент С человеком, который будет наделен воспринимать инфракрасное излучение, видеть в темноте, слышать в широком диапазоне колебаний, непосредственно принимать радиоволны? Реакции его будут ускорены, физические силы умножены. Он будет избавлен от страха болезней — рака, гипертонии, склероза. Он сможет жить под водой, на других планетах, формировать своих детей, вызывать эти или даже изменять их.". И тут же отвечает на него вопросом: " Что же останется от собственно человека в этой раздутой, усиленной всеми средствами оболочке всех мыслимых благ, потребностей и желаний? Что произойдет с простыми человеческими чувствами — добротой, любовью, скукой? Каким станет человек?".
Действительно, что будет с человеком, если он станет похожим на робота?