Морфологический разбор наречия выделенных слов (празднично) светится березовая роща. (гуще) чернеет осеннее небо

Празднично – наречие.
I Обозначает признак действия: как? празднично.
II Морфологические признаки – неизменяемое слово, образа действия.
III (Как?) празднично (подчеркните линией точка-пунктир, так как это обстоятельство)

Гуще – наречие.
I Обозначает признак действия: как? гуще.
II Морфологические признаки – неизменяемое слово, образа действия.
III (Как?) гуще (подчеркните линией точка-пунктир, так как это обстоятельство)

И(союз,бери в кружок), шествуя важно (деепричастный оборот,надеюсь,знаешь,как подчеркивать), в (предлог,бери в треугольник) спокойствии (существительное,подчеркивай пунктирной линией) чинном (прилагательное,волнистой линией), лошадку (существительное,пунктирной линией) ведёт (глагол,подчёркивай двумя полосками) под (предлог,бери в треугольник) уздцы (существительное, пунктирной линией) мужичок (существительное,подчёркивай одной линией.) предложение повествовательное,невосклицательное,простое,распространённое

Искусство -- вид ч-кой деятельности. чем- бы дитя ни тешилось, лишь бы не стреляло. поэтому такой вид деятельности надо всячески поощрять. роль искусства в обществе всё же, по-моему, есть. если бы гитлера "пустили" в художники, может, была бы другая. об этом в книге и. карпова "творчество душевнобольных и его влияние на технич. прогресс, искусство и " и не важно, настоящее это искусство или словоблудие и мазня. причины у них одни -- отсутствие или недостаток гармонии в душе, во внутреннем мире ч-ка. жизнь -- это заполнение пустоты, по большому счёту. в современном мире ч-к гораздо более свободен, чем раньше. и куда себя девать? творчество -- лучшее самовыражение и убийство времени одновременно. повлияет ли то, как я буду "выражаться", на целое общество? конечно, на ближайшее окружение -- да. ну, а чем сильнее личность, тем шире будут расходиться круги от её самовыражения. а вот на отдельных людей искусство влияет: учит (многие так не считают, но я по себе сужу) того, кто захочет чему-нибудь научиться, совершенствоваться, жить по-человечески, различать добро и зло, выживать, в конце концов; почти все произведения -- про то, "каково логосу в хаосе", как кто-то сказал. так что опосредованно искусство определённую роль в обществе играет, тоже участвуя в поступательном движении