Расставьте знаки препинания. укажите два предложения, в которых нужно поставить одну запятую. запишите номера этих предложений. 1) разошлись внуки и правнуки лоцманами матросами по всей реке. 2) в мещёрском крае глаз не устаёт любоваться полями и рощами и сердце полно ощущения гармонии с природой. 3) зимой я ходил на охоту или или катался на лыжах. 4) для наблюдательного человека в тайге много интересного как летом так и зимой. 5) самый древний гербарий был собран в начале xvi столетия и хранится сейчас в риме.

1)Разошлись внуки и правнуки лоцманами, матросами по всей реке.
2) В Мещерском крае глаз не устаёт любоваться полями и рощами, и сердце полно ощущения гармонии с природой.
3) Зимой я ходил на охоту или рыбалку или катался на лыжах.
4) Для наблюдательного человека в тайге много интересного как летом, так и зимой.
5) Самый древний гербарий был собран в начале ХVI века и хранится сейчас в Риме.
Номера упражнений, где надо поставить одну запятую:
1); 2);
1) лоцманами, матросами ( однородные дополнения)
2) сложное предложение, состоит из двух простых, разделяются запятой.

1) Лоцманами, матросами. 4) интересного, как летом

Жаргонизмы обычно используются в неформальном общении. Это слова, которые употребляются в отдельных социальных группах. Жаргонизмы не входят в литературный язык. Обычно эти слова имеют яркую экспрессивную окраску, часто вульгарную.

Например, молодежный жаргон. Часто в речи молодежи можно слышать такие оскорбительные наименования человека: козел, жаба, овца, баклан, дятел.

Вместо врун можно услышать: трепло, трепач. Тормоз — так говорят о плохо соображающем человеке.

Жаргонизмы — это отрицательное явление в языке, нужно избегать их употребления. Как стилистическое средство жаргонизмы употребляются в художественных произведениях для речевой характеристики персонажа.

Как я ходила в музей.
Это это было впервые, впечатление было много. Мы с друзьями увидели древних людей их их скульптуры были настолько похожи на настоящих людей что мы даже подумали что это настоящие Люди, так как мы любили Приключения мы хотели вскрыть это окошко и проверить настоящий это люди или нет, Так как Фантазия у нас было развито. когда наша учительница увидела что мы пока с этим то оно конечно начала ругаться запятая и мы пристроились компании все. Все с интересом ходили и рассматривали музей Позже Мы зашли в сувенирную лавку и купили небольшие кулоны, учительница купила подвеску и мы все отправились домой этот день. Был замечательный я его запомнил навсегда.

За ошибки sorry