Как решить туристы были в пути2часа третью часть этого времени они затратили на переправу через реку, ? минут на привал , а остальное время на пеший переход сколько времени двигались туристы пешком?

2 ЧАСА РАВНО 120 МИН.40-20 = 20 МИН.НА  ПРИВАЛ120-(40+20)= 60 МИН.ШЛИ ПЕШКОМ1)120:3=40(мин)-переходили через реку.ТОГДА РЕШАЕМ ТАК:2ч=120мин2)40-20=20(мин)-привал.

2ч=120мин 1)120:3=40(мин)-переходили через реку. 2)40-20=20(мин)-привал. 3)120-(40+20)=60(мин)-двигались пешком. ответ:60мин(1 час)туристы двигались пешком.

Гусь должен был прыгать= через барьер (_._._) и сквозь обруч (_._._), становиться= на дыбы (_._._), то есть садиться= на хвост (_ _ _) и махать= лапками (_ _ _), что он и делал= на глазах (_._._) у Каштанки (_ _ _).

Повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое:

Главное предложение: двусоставное, распространённое, полное, осложнено однородными сказуемыми;

Придаточное обстоятельственное следствия: двусоставное, распространённое, полное, не осложнено.

Схема [ _ О, О, то есть О и О ], (что _ = ).

О - однородные сказуемые.

Главные члены предложения: подлежащее и сказуемое=.

Второстепенные члены предложения: дополнение (_ _ _), обстоятельство (_._._).

Человек и природа.
Природа нас создала. Подарила нам мир: Голубое. необъятное небо, шелковые, зеленые травы, кристально-чистую воду, сотни видов животных, рыб, птиц и растений. Так почему же человек не ценит то, что даровано ему безвозмездно? Люди вырубают леса, загрязняют воду и воздух, портя окружающий мир и губя жизнь не только себе, но и братьям нашим меньшим. 
Давайте же начнем беречь природу. Конечно,один человек и один выброшенный фантик ничего не изменит, но если таких людей станет сотни, то мы повернем планету в лучшую сторону. И от выброшенного фантика в мусорное ведро, мы с можем перейти до создания топлива для машин не наносящих ущерб природе!
Берегите природу.