1) учитель, исследователь, грузчик, сварщик, дворник, шахматист, футболист, рыбак, продавец, певец. 2) москвич, пскович, ростовчанин, свердловчанин, ростовец, белгородец, петербуржец. 3) чайник, выключатель, нагреватель, печка, загородка, терка. 4) смелость, храбрость, доброта, чистота, учение, доверие, бедствие, белизна, , человечество. 5) головка, сынок, , звоночек, чашечка, кумушка, книжонка, бабуся, духотища, лгунишка, домишко. : используя материал , заполните таблицу, вписав в неё словообразовательные суффиксы существительных. 1. наименования лиц по профессии, роду занятий. 2. наименования лиц по месту жительства. 3. наименования конкретных предметов. 4. наименования абстрактных понятий ( признаков, действий) 5. оценочные значения ( уменьшительность, ласкательность, уничижительность, увеличительность и т.д.) кто может

ответ:

смысл человеческой жизни – понятие больше философское, нежели логическое. каждый человек на земле уникален – он личность. и как личность, он обладает набором свойственных только ему качеств, которые формируют его характер и мировоззрение. в зависимости от темперамента, воспитания и наследственных факторов формируются жизненные ценности и взгляды человека на те или иные вопросы.

смысл жизни закладывается в сознании человека в процессе жизнедеятельности. в течение жизни понимание смысла жизни может меняться. так, например, если в юности человек видит смысл своей жизни в веселом времяпровождении с друзьями, то к зрелому возрасту его ценности могут в корне поменяться, и он начинает видеть смысл жизни в семейном счастье, спокойствии, уюте.

случается и так, что иногда человек теряет смысл своей жизни. это сложное и тяжёлое испытание, в ходе которого ему приходится переосмыслить всю прожитую им жизнь в поисках нового смысла. ведь человек без смысла жизни – духовно мертвый человек. потеря жизненного смысла делает жизнь человека бесцельной и бесполезной. проживая такую жизнь, человек попросту не может быть счастлив. у людей существуют определенные потребности: в еде, сне, общении, любви. именно удовлетворение потребностей приносит в человеческую жизнь радость и удовлетворение. смысл жизни ничто иное, как непреодолимое желание удовлетворить какую-либо потребность.

в чем же заключается смысл человеческой жизни? однозначного ответа на этот вопрос попросту нет. каждый человек видит смысл жизни в чем то своём: для кого-то смысл жизни заключается в богатстве и славе, кто-то не может жить без любимой работы или хобби, а кто-то просто живёт ради любимых людей. как бы то ни было иногда полезно подумать над смыслом собственной жизни. это разобраться в себе, поставить конкретные цели в жизни и приложить все силы для их достижения.

объяснение:

Ваня, сын Сергея Ивановича, главы большой купеческой семьи — главный герой романа, от лица которого ведётся повествование. Образу Вани присущи автобиографические черты. Мальчику нет ещё и семи лет. Окружающие называют его «забавником»: Ваня — живой и весёлый ребёнок, «лёгкой, как муравейчик!»; это эмоциональный и мальчик: готовясь к школе, он плачет над «Вещим Олегом», без труда выполняет грамматическое задание гувернантки. Ваня постоянно живёт с ощущением счастья и восторга, которые создаёт жизнь в уютном патриархальном мире: «радостная молитвочка», приятные, яркие запахи, вкусная постная еда (Ваня уверен, что она будет и на том свете). Семейная трагедия заставляет мальчика скорбеть, но в то же время религиозное воспитание (в том числе и поучения старика-плотника Горкина ему обрести свет, увидеть в жизни новый смысл.

Объяснение: