Подчеркни имена существительные 3-го склонения. определи падеж. у сени и сани в сети сом с усами. ткет ткач ткани на платки для тани. в грязи у олега увязла телега сидеть тут олегу до самого снега. свиристель свистит свирелью.

сети (П.п.), ткани (В.п.), грязи (П.п.), свиристель (И.п.), свирелью (Т.п.).

Свиристель - именительный  падеж
свирелью - творительный падеж 

Вцентре картины изображена белокурая девочка, сидящая на лавке в коротком платьице в красный цветочек. девочка аппетитно ест яблоко, держа его двумя руками. рыжая собака стоящая рядом явно хочет есть и наверно думает, что девочка ест что-то вкусное, потому ее взгляд прикован к девочке. лавочка находится в теньке, а за ней птицы в поисках пищи. на улице лето, т. к. на заднем плане виднеется зеленая трава и солнце, да и девочка сидит в босоножках на голую ногу. на лавке также изображена чернобелая кошка, которая ходит рядом в поиске ласки. семенов изобразил на своей картине беззаботное детство и ту самую беззащитность животных, которые в нашей и ласке, в принципе как и дети. смотря на птиц, которые ищут крошки и на голодный взгляд собаки хочется сделать мир хоть чуточку добрее. наверно автор и хотел своей картиной проявить любовь человека к природе, а также показать что дети без взрослых не могут задуматься и понять для чего создан человек

Спор между семиклассниками разгорелся неожиданно.Ребята яростно спорили о конце света . Некоторые даже кричали.Голоса страстно и далеко недружелюбно.Наступила минута, когда ни кто  ни кого не слушал.

   Вдруг в класс  вошел учитель религиовдения. В классе настала тишина. Ученики успокоились. Тогда учитель спросил в чем причина, и один из учеников рассказал ей все. Далее учиель прослушав все, решила объяснить все. Также она прочитала детям то, что написано про конец света в источниках разных религиозных книг. После этого дети поняв все, успокоились.