Разберите по членам предложения.и и скажите вид придаточного. заранее он отдал майку девочке, потом он снял тапочки, выхватил у меня веревку и полез на скалу, которая нависала над мальчишкой

1 предложение в составе сложного:
Он-подлежащее(мест.)
Отдал-сказуемое(гл.)
Майку-дополнение(сущ.)
Девочке-дополнение(сущ.)
2 предложение в составе сложного:
Потом-обстоятельство(нареч.)
Он-подлежащее(мест.)
Снял-сказуемое(гл.)
Тапочки-дополнение(сущ.)
Выхватил-сказуемое(гл.)
у-не является членом предложения(предлог)
меня-дополнение(мест.)
Верёвку-дополнение(сущ.)
и-не является членом предложения(союз)
на скалу-обстоятельство(предлог+сущ.)
3 предложение в составе сложного:
Которая-подлежащее(союзное слово)
Нависала-сказуемое(гл.)
Над-не является членом предложения(предлог)
Мальчишкой-дополнение(сущ.)
ответ:придаточное определительное.

Думают (I спр.), прилетит (II спр.), поёшь (I спр.), встретят (II спр.), кричишь (II спр.), летишь (II спр.), запасают (I спр.), строят (II спр.), переливаются (I спр.), светить (II спр.), греет (I спр.), радуешься (I спр.).

В слове светить нет окончания, потому что это неизменяемая форма глагола (инфинитив)

Объяснение:

1) Если окончание ударное, то спряжение можно определить по нему (прилетит, поешь, кричишь, летишь): у(ю), ем, ешь, ете, ет, ут(ют) - I спр., у(ю), им, ишь, ите, ит, ат(ят) - II спр.

2) Если окончание безударное, то нужно смотреть, на что заканчивается инфинитив: на -ить - II спр., не на -ить - I спр. (думают - думать, встретят - встретить, запасают - запасать, строят - строить, переливаются - переливаться, светить, греет - греть, радуешься - радоваться)

Только не забывай о словах-исключениях:

Гнать, держать, терпеть, обидеть, слышать, видеть, ненавидеть, зависеть, вертеть, дышать, смотреть - II спр.

Брить, стелить (хоть и заканчиваются на -ить)  - I спр.

Как относиться к историческому и культурному наследию своей страны? Доставшееся нам наследство надо оберегать. На Бородинском поле  с реставратором Николаем Ивановичем Ивановым мы обнажили головы перед памятниками, воздвигнутыми благодарными потомками. 

В 1932 году произошло поругание народной святыни: взорван  памятник на могиле Багратиона. Сделавшие это совершили преступление против чувства  признательности защитнику национальной свободы России. 

Памятники культуры истощаются с прогрессирующей скоростью. К патриотизму слишком долго призывали, а его надо воспитывать.

Любовь к родному краю, культуре, речи начинается с любви к своей семье, жилищу, школе. Эти качества открыть история: любовь, уважение, знание.