Выберите слова с чередоваеием гласной в корне, обт...рать, неприм..римый, зам...р, ст..рать, прим ...рять, заст ...лить, запрать, выж...гать, бракосоч...тание, расстлить, обд...рет, зап...рать, разб...рать, бл...стящий

Обтирать, замер, стирать, примерять, застелить, запирать, выжигать, расстелить, обдерет, запирать, разбирать, блестящий

Словосочетания:
- длинные волосы (выбираем слово "длинные", так как оно описывает свойство волос)
- коричневые глаза (выбираем слово "коричневые", так как оно описывает цвет глаз)
- надеть очки (выбираем слово "надеть", так как оно описывает действие с очками)
- доверчивый глаза (выбираем слово "доверчивый", так как оно описывает свойство глаз)
- моя подпись (выбираем слово "моя", так как оно указывает на принадлежность подписи к кому-то)

Распределяем имена существительные в форму именительного падежа множественного числа и распределяем их в две колонки:
Колонка 1:
- волосы
- глаза
- очки

Колонка 2:
- адрес
- договор
- мастера
- подписи
- почерка
- приза
- профессора
- торта
- тренеры

Обозначаем главное слово в словосочетаниях:
- длинные волосы (главное слово: волосы)
- коричневые глаза (главное слово: глаза)
- надеть очки (главное слово: очки)
- доверчивый глаза (главное слово: глаза)
- моя подпись (главное слово: подпись)

Таким образом, мы записали словосочетания, выбрав подходящие по смыслу слова из скобок, склонили их в именительном падеже множественного числа и определили главные слова в каждом словосочетании.

Основная мысль текста заключается в том, что изучение языков является средством приобщения к духовным ценностям других народов и познания их культуры, а не самоцелью. Автор также утверждает, что изучение языков требует ежедневного труда и упражнений, подобно тренировкам на музыкальном инструменте.

Автора побуждает изучать много языков желание приобщиться к духовным ценностям других народов и познать их культуру. Он считает изучение языков средством для получения доступа к другим мирам и жизням, и язык ради самого языка не является его стихией.

Е. Чернявский сравнивает изучение языков с игрой на музыкальном инструменте, потому что и в том, и в другом случае необходимы регулярные тренировки и ежедневная практика для достижения успеха. Подобно процессу становления музыкантом, овладение иностранным языком требует упорства, настойчивости и регулярных упражнений.

Суть «закона Чернявского» заключается в том, что каждый новый язык требует лишь половины усилий, потраченных на изучение предыдущего. Это означает, что чем больше языков изучается, тем легче становится изучение следующего языка. Однако это правило применимо только в рамках одной языковой группы. В то же время, автор считает, что нужно тратить несколько лет на изучение каждого языка. Он не предлагает легкого пути, но отмечает, что с каждым новым языком процесс изучения становится легче.