Выполнить полный синтаксический разбор предложения: подлинное прочтение художественного слова (в поэзии или прозе) подразумевает не бегло подчеркнутую информацию, а наслаждение словом, впитывание его всеми нервными клетками, умение чувствовать это слово кожей.

( Повест.,невоскл.,сложное,распр.)

1. справедлив (к кому?) к одноклассникам - Д.п.                                                справедлив (с кем?) с одноклассниками - Т.п. 
2. уроки (на что?) на темы      - В.п.
    уроки (по чему?) по темам - Д.п.
3. с чего?) техники  - Р.п 
    при чего?) техники - Р.п
4. разгорелся спор (у кого?) у ребят                       - Р.п
    разгорелся спор (между кем?) между ребятами - Т.п.
5. в (чём?) заплатах   - П.п.
    с (чем?) заплатами - Т.п.
6. в (чём?) цветках  - П.п.
    с (чем?) цветами - Т.п. 

1. Мы вели разговоры о поездке. Разговоры насчёт поездки оставим на потом.
2. Мой сын находится у школы. Нам сказали находиться около школы.
3. Мне рекомендовали не ездить в страны. Я люблю ездить по странам.

Происходит от ст. -слав. градъ (др. -греч. χάλαζα), ср. : укр. град, болг. град, сербохорв. гра̏д (род. п. гра̏да) , словенск. gràd (род. п. gráda), чешск. hrád, польск. grad, н. -луж. grad. Родственно лит. grúodas «смерзшаяся земля, грязь» , лат. grandō «град» , арм. karkut (из *gagrōdo-). Следует отделять от др. -инд. hrādúniṣ «град» и греч. χάλαζα. Использованы данные словаря М. Фасмера.                          Означает явление природы                                                                                       ОГРАДА. Заимств. из ст.-сл. яз. Соврем. ограда < *ogorda, производного от *ogorditi.