Прочти предложение.среди ниx есть предложение разныx видов.тебе надо подчеркнуть основу, определить какое это предложение и вписать его номер в таблицу: 1)утро. 2)рассвело незаметно. 3)на траве и кустаx заблестела роса. 4)послышалось пение птиц. 5)я вышел из палатки и направился к реке. 6)иду, любуюсь дорогой, прислушиваюсь к звукам. 7)вот и река. 8)прибрежные камыши изредка шуршат. нераспространённые предложения распространённые предложения.

ответ:

краткий анализ

перед прочтением данного анализа рекомендуем ознакомиться со стихотворением береза.

создания – стихотворение написано восемнадцатилетним есениным в 1913 году, являясь частью его раннего творческого наследия.

тема – красота символа россии, который прекрасен вне зависимости от времени года.

композиция – простая, одночастная, развивающаяся линейно.

жанр – пейзажная лирика.

стихотворный размер – трехстопный хорей с пиррихием.

эпитеты – “белая береза”, “пушистые ветки”, “снежная кайма”, “белая бахрома”, “сонная тишина”, “золотой огонь”, “новое серебро”.

метафоры – “береза принакрылась снегом”, “распустились кисти”, “горят снежинки”, “заря обходит кругом”.

сравнение – “снегом точно серебром”.

объяснение:

ответ:

в жизни человека знания играют огромную роль в становлении личности, ибо им мозг пополняется необходимой информацией, которая в дальнейшем может в трудных ситуациях.

знания – это багаж, который постоянно накапливается важной информацией. собирая знания, мы приобретаем некий опыт, что может оказать неоценимую услугу в будущем.

пополнить информацию позволяют книги, которые являются нашими верными друзьями. они всегда поймут, утешут своими мыслями и рассуждениями. помимо того, что мы пополняем свой словарный запас, читая те или иные произведения, мы ещё вникаем в проблемы героев, выискиваем некую информацию, которую осмысливаем и принимаем как факт.

чтобы научиться говорить красиво, без всяких излишних слов-паразитов, стоит, конечно, обращаться к , ибо она наше достояние, к которому мы можем примкнуть в любой момент времени.

думаю, понятно, что никто не хочет быть неграмотным, как митрофан из комедии фонвизина «недоросль». герой только делал вид, что познает мир, а на самом деле лишь претворялся. безусловно, человеку нужно выбирать: прогрессировать или стоять на месте.

легко осознать, что книги – это источник знаний. не все это понимают, но это так. взять любой роман, например «451 градус по фаренгейту», написанный брэдбери. открывая произведение, окунаешься в неизведанный поначалу мир, наполненный равнодушными людьми, которым безразлична жизнь окружающих. в их обществе творится хаос: сжигаются книги, дабы люди не могли мыслить, строить свои мнения, размышлять. это действительно страшно, когда у человека отнимают возможность развиваться. и эта книга как раз об этом. автор постоянно нам говорит о том, что книги необходимо беречь и заботиться о них! важно накапливать знания, а затем передавать их следующему поколению. стоит развиваться, а не деградировать!

поэтому, чтобы не только уметь свободно излагать свои мысли, иметь объемный словарный запас, но и обширный запас знаний, стоит обращаться к . она не враг человеку. писатели и старались для того, чтобы читатели, открывая их творчество, воспитывали в своих сердцах чувство прекрасного. проблема только в том, что многим это просто не нужно. в этом то и трагедия!