Определить падеж у существительных? в скобках укажи проверочные слова? н_сились в воздухе, на ле_ких обл_ках, по кр_ю з_мли, с_жу в овра_ке, м_чтать о со_нце, возле гн_зда, для п_рнатых друзей, у л_сного оз_ра, с извес_ным п_сателем, под т_желым взглядом, уд_вились рассказу, поз_ним веч_ром, про мес_ного поэта, город ст_леваров, по мя_кой д_роге, об_ехать окрес_ность, счас_ливого пути, зап_хи цв_тов, на вз_ерошенного в_робья, к л_б_диному гн_зду, по мя_кому к_вру, с в_сенней к_пелью, про ло_кую л_сицу, нелё_кая участь, к извес_ной тр_пе, из сла_кого нектара, хл_по_тливые мур_вьишки, без см_линых почек, ранн_ утро.

Солнце(Им.п),Возле гнезда(Род.П)от слова гнездо,для пернатых друзей(Род.П)от слова перья,у лесного озера(Род.П)ОТ СЛОВА Лес и озеро,с известным писателем(Творит.П)от слова известный и писатель,под тяжелым взглядом(сорян тут падеж не знаю скорей всего творительный) от слова тяжелый,удивились рассказу(Дат.П)от слова удивление,поздним вечером(Творит.П)от слова поздний,про местного поэта(Вин.П)от слова местный,город сталеваров(Род.П)от слова сталевар,по мягкой дороге(Дат.П)от слова мягкий и дорога,объехать окрестности (Вин.П)от слова объехать и окрестность, счастливого пути(Дат.П)от слова счастье,запахи цветов (Род.П)от слова запах и цветок,на взъерошенного воробья(Вин.П)от слова взъерошенный и воробей,к лебединому гнезде(Дат.П)от слова лебедь и гнездо,по мягкому ковру (Дат.П)от слова мягкий и ковер,с весенней капелью(Творит.П)от слова весна и капель, про ловкую лисицу(Вин.П)от слова ловкая и лиса,нелегкая участь (Им.П)от слова нелегкий,к известной тропе(Дат.П) от слова известная тропа,из сладкого нектара (Род.П)от слова сладкий,хлопотливые муравьишки(Им.П)от слова хлопотливый и муравей.(ПРОСТИ ПОСЛЕДНИЕ НЕ СМОГЛА ПОНЯТЬ ЧТО ТАМ НАПИСАНО)

 Понятие о словосочетании. С л о в о с о ч е т а н и е - это соединение двух или нескольких слов, грамматически организо­ванное, служащее для расчленённого обозначения предмета, ка­чества предмета, действия и др. Грамматическая организован­ность словосочетания заключается в том, что грамматические свойства одного слова - главного - обусловливают граммати­ческие свойства другого слова - зависимого, например его род, число, падеж. Такая связь слов называется п о д ч и н и т е л ь ­н о й.Не являются словосочетаниями в указанном смысле такие соединения слов, в которых ни одно из слов не подчинено како­му-либо другому, например: стол и стул, ест да спит(связь слов в подобных соединениях сочинительная), а также сочета­ния подлежащего и сказуемого (Идёт дождь; Мальчик, чи­тает) .Словосочетание образуется путём распространения главно­го слова зависимыми (пояснительными) словами, например:яблоко - вкусное яблоко; платье - шерстяное платье; спорт­смен - спортсмен высокого роста; умный - очень умный; све­жий - по-осеннему свежий; починить - починить ботинки; вспа­хать - вспахать плугом; приехать - приехать двадцатого ян­варя.Классификация словосочетаний. В зависимости от того, к какой части речи относится главное (поясняемое) слово, сло­восочетания делятся на четыре группы:1) г л а г о л ь н ы е (читать книгу, выйдя из дому. прибитый гвоздями, сильно устал, поставить на стол);2) и м е н н ы е, которые распадаются на три подгруппы: с именамисуществительными (дорогая книга, дом отца, рубашка в клетку, ключ от двери), с именами прилагатель­ными (очень дорогая, дороже золота), с именами числи­тельными (две книги, трое детей);3) н а р е ч н ы е (очень дорого, невероятно плохо);4) м е с т о и м е н н ы е (что-то детское, каждый из присут­ствующих) . 

 Понятие о словосочетании. С л о в о с о ч е т а н и е - это соединение двух или нескольких слов, грамматически организо­ванное, служащее для расчленённого обозначения предмета, ка­чества предмета, действия и др. Грамматическая организован­ность словосочетания заключается в том, что грамматические свойства одного слова - главного - обусловливают граммати­ческие свойства другого слова - зависимого, например его род, число, падеж. Такая связь слов называется п о д ч и н и т е л ь ­н о й.Не являются словосочетаниями в указанном смысле такие соединения слов, в которых ни одно из слов не подчинено како­му-либо другому, например: стол и стул, ест да спит(связь слов в подобных соединениях сочинительная), а также сочета­ния подлежащего и сказуемого (Идёт дождь; Мальчик, чи­тает) .Словосочетание образуется путём распространения главно­го слова зависимыми (пояснительными) словами, например:яблоко - вкусное яблоко; платье - шерстяное платье; спорт­смен - спортсмен высокого роста; умный - очень умный; све­жий - по-осеннему свежий; починить - починить ботинки; вспа­хать - вспахать плугом; приехать - приехать двадцатого ян­варя.Классификация словосочетаний. В зависимости от того, к какой части речи относится главное (поясняемое) слово, сло­восочетания делятся на четыре группы:1) г л а г о л ь н ы е (читать книгу, выйдя из дому. прибитый гвоздями, сильно устал, поставить на стол);2) и м е н н ы е, которые распадаются на три подгруппы: с именамисуществительными (дорогая книга, дом отца, рубашка в клетку, ключ от двери), с именами прилагатель­ными (очень дорогая, дороже золота), с именами числи­тельными (две книги, трое детей);3) н а р е ч н ы е (очень дорого, невероятно плохо);4) м е с т о и м е н н ы е (что-то детское, каждый из присут­ствующих) .