Грозовые тучи задёрнули синеву, небо и цветы одуванчика начинают складывать лепестки сделать полный синтаксический разбор предложения

Прилагательное,существительное,глагол,существительное,существительное,существительное,дополнение, глагол,глагол,существительное что то у меня может быть не правильно, но вроде все так

Традиционная игрушка во все времена оказывала важное влияние на ребёнка. И не случайно, ведь игрушка является не только средством для развлечения, но и для обучения.
Но повезло ли современному ребёнку, которого окружает разнообразный мир игрушек?
Вокруг много пестроты; буйство форм и красок- то, что мелькает на экранах компьютеров и телевизоров, то, что сильно влияет на психику ребёнка.
Современную игрушку можно назвать антиигрушкой, которая наносит вред душевному состоянию ребёнка и с детства формирует его представление о мире.
И всё-таки игрушка не просто забава. Она закладывает первоначальные понятия о том, что нас окружает, даёт возможность для самосовершенствования.

)Даром хлеб есть.(не приносить людям пользы)

2)Чужой хлеб есть.(жить за счет кого-либо)

3) Забыть хлеб-соль.(быть неблагодарным)

4)Сесть на хлеб и воду.(жить в нищете)

5)Перебиваться с хлеба на квас.(ничего не иметь,бедственное положение)

 Есть-глаг.,изъяв. накл, неопр.форма глаг.,НСВ,переходн. 

 Забыть -  изъяв. накл, неопр.форма глаг.,СВ,переходн. 

 Сесть  -  изъяв. накл, неопр.форма глаг.,СВ,непереходн. 

Перебиваться -  изъяв. накл, неопр.форма глаг.,НСВ,непереходн.,возвратный

 

Он даром ЕСТ свой хлеб. Он ест чужой хлеб.

В тяжелое послевоенное время жители нашего села  еще долго перебивались с хлеба на квас.