Прочитайте текст.распространите предложения подходящими по смыслу словами.определите тему и основную мысль текста. осенний рассвет нетороплив.над головами (какая? ) полоска неба.вокруг тишина.только слышится(какой? ) шорох. в начале восьмого над лесом зарождается день.из-за (какой? ) стены(каких? ) ельников постепенно растекается ввысь и вширь(какой? ) отсвет ( солнца.загораются золотом вершины берёз и осин, зеленеет частокол елей между стволов сосен. (по в. тимофееву) )) 15

Осенний рассвет не тороплив.Над головами маленькая полоска неба. Вокруг тишина. Только слышится тихий шорох. В начале восьмого над лесом зарождается день.Из-за большой стены крупных ельников и постепенно растекается ввысь и вширь маленький отсвет яркого солнца. Загораются золотом вершины берёз и осин, зеленеет частокол елей между стволов сосен.

Надеюсь

10 вопросов, которые следует спросить у интервьюера
«Какая основная проблема, с которой приходится сталкиваться компании и смогу ли я принимать участие в ее решении?»
«Если бы я начал работу завтра, какое было бы у меня самое приоритетное задание?»
Определите в каком направлении движется компания
«Какие возможны перспективы отдела/компании в ближайшие 5 лет?»
«Какие долго и кратко планы отдела/компании?»
Узнайте подойдет ли вам коллектив
«Как бы вы описали корпоративную культуру вашей компании?»
«Какие материальные и нематериальные достоинства вы бы выделили в организации?»
Покажите, что вы действительно заинтересованы
«Какую дополнительную информацию, связанную с моей должностью, вы могли бы предоставить?»
«Каковы дальнейшие шаги в отборе на должность?»
Задавайте встречные вопросы
«Можете ли вы подробнее рассказать о ...?»
«Не могли бы привести несколько примеров ...?»

1.Образуйте формы множественного числа от существительных цвет(тон,окраска) - цвета и цвет ( цветок) - цветы. 2.Составьте предложения со следующими словосочетаниями: яркие цвета(окраски,выделяющиеся интенсивностью тона,цвета),яркие цветы(цвет с отчётливо выраженной окраской).

Летом природа окрашивается в яркие цвета.

Первоклассник нес букет из ярких цветов.

3.спишите предложения, употребляя вместо пропуска слова цвета или цветы.Вставьте пропущеные буквы. 1) Цветы последние милей роскошных первенцев полей. 2)Никогда не видела скупая на цвета северная природа такого богатого сочетания красок. 3) Поляны красивые : жирные травы по грудь, а в них цветы , крупные, восковые, красоты небывалой - жаль, непахучие .