Составьте сложный план сообщения в учебно- научном стиле на тему "слитное и раздельное написание не с именами существительными, прилагательнымы и наречиями на -о, -е".

1. не пишется раздельно с существительными, прилагательными и наречиями на -о, -е. 
а. если есть или подразумевается противопоставление с союзом а 
б. если есть слова усиливающие отрицание (отнюдь не, вовсе не, далеко не) или отрицательное местоимение. 
в. относительные и притяжательные прилагательные и наречия не на -о,-е всегда пишутся раздельно. 

2.не пишется слитно с существительными прилагательными и наречиями на -о,-е слитно 
а. если слово без не не употребляется в современном русском языке. 
б. если слово в сочетании с не образует новое слово антонимичное исходному, его можно заменить близким по значению словом или выражением

1) Когда я зашел в машинное отделение, меня обдало жаром. (был неверно употреблен деепричастный оборот)

2) Читая статью и отмечая нужный материал, я всегда делаю выписки. (времена у деепричастий были разные)

3) Газета "Московские новости" опубликовала интересную статью. (число у подлежащего и сказуемого не совпадало)

4) В аннотации, расположенной на обложке, были изложены основные сюжетные линии романа. (неверно стоял причастный оборот)

5) Из-за своей рассеянности он часто теряет вещи. (неверно был употреблен предлог)

6) Я пришел из института всего час назад. (неверный предлог)

7) Фабрика "Аврора" выпустила для детей новую интересную игрушку из пластмассы. (порядок слов)

8) Я еще не решил, буду ли поступать в МГУ. (связь в сложноподчиненном предложении)

9) Проявленная студентами инициатива оказала ректорату. (порядок слов)

10) Звоню тебе из парикмахерской. (предлог)

Объяснение:

Укажи номера предложений с союзной подчинительной связью.

1) Ветер забирался в пустые комнаты и в печные воющие трубы, и старый дом, весь расшатанный, дырявый, полуразвалившийся, вдруг оживлялся странными звуками, к которым я прислушивался с невольной тревогой.

[   ], и  [   ], (к которым ). Сочинение и подчинение.

(4) Чудится мне затем, что рядом с моей комнатой, в коридоре, кто-то осторожно и настойчиво нажимает на дверную ручку и потом, внезапно разъярившись, мчится по всему дому, бешено потрясая всеми ставнями и дверьми, или, забравшись в трубу, скулит так жалобно, скучно и непрерывно, то поднимая все выше, все тоньше свой голос до жалобного визга, то опуская его вниз, до звериного рычанья.

[  ], (что ). - Сложноподчиненное предложение.

Подлежащее

Сказуемое