Задание по произведению «День когда рухнул мир

1. Экскурсия по городу понравилась новОМУ иностраннОМУ студентУ.

  Экскурсия по городу понравилась новЫМ иностраннЫМ студентАМ.

2. Я попросил друга передать близкОМУ родственникУ мои подарки.

  Я попросил друга передать близкИМ родственникАМ мои подарки.

3. Этот спортивный комплекс нравится новОМУ знакомОМУ брата.

  Этот спортивный комплекс нравится новЫМ знакомЫМ брата.

4. Мы послали поздравительные телеграммы и открытки нашЕМУ старОМУ товарищУ, школьнОМУ учителЮ.

  Мы послали поздравительные телеграммы и открытки нашИМ старЫМ товарищАМ, школьнЫМ учителЯМ.

5. Восьмого марта мужчины обычно дарят цветы любимЫМ женщинАМ: дорогИМ матерЯМ, сестрАМ, девушкАМ, подругАМ.

6. Мама рассказала сказку маленькИМ детЯМ.

7. Родители не разрешают младшИМ сыновьЯМ поздно смотреть фильмы и играть в компьютерные игры.

8. Я часто младшЕМУ братУ делать домашнее задание.

  Я часто младшИМ братЬЯМ делать домашнее задание.

1) Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением 2) Безударные гласные в корне слова, непроверяемые ударением 3)Чередование гласных в корнях 4)О – Ё после шипящих в корне слова 5)Ы – И после Ц в корнях слов 6)Проверяемые согласные в корнях слов 7)Непроверяемые согласные в корнях слов 8)Удвоенные согласные в корнях слов 9)Непроизносимые согласные в корнях слов 10)Разделительные Ъ и Ь 11)Гласные в приставках 12)О-А в приставках раз-(рас-) – роз- (рос-) 13)Приставки на З-С 14)Е-И в приставках пре- - при- 15) Гласные (не после шипящих) в суффиксах существительных, прилагательных, глаголов и причастий 16) Согласные (кроме Н) в суффиксах существительных и прилагательных 17)Н и НН в суффиксах 18)Гласные Е и И в окончаниях слов 19)Употребление Ь 20)Правописание НЕ и НИ 21)Слитное, раздельное и дефисное написание слов