Как делать морфологический разбор причастия

(1) Сначала выделить часть речи, потом значение.
(2) Затем слово привести в Начальную форму. Начальная форма это (единственное число, мужской род, именительный падеж). 
Морфологические признаки:
1. Написать разряд причастия (действительное или страдательное).
2. Признаки глагола: вид (совершенный или несовершенный), возвратность (если есть суффикс ся то возратное, если нет то не возвратное), время.
3. Только для страдательных причастий – определить полная или краткая форма.
4. Для всех причастий выделить число, род (в единственном числе) и падеж (в полной форме).
(3) Выделить чем является причастие в предложении.

Как вы уже догадались, у меня есть старший брат и его зовут Антон. С ним у меня совсем небольшая разница, всего лишь 4 года. Но он почему-то думает, что это просто огромная разница и он очень взрослый. Но я на это не обижаюсь, наверное, так думают все старшие братья и сёстры.

Для меня мой брат – это друг, пусть я не всё могу ему доверить, но я точно знаю, что он мне всегда и выручит. У нас с ним разные компании, друзья и интересы, но всё равно у нас много общего. Например, у нас есть шутки и фразы, которые понимаем только мы и никто больше. Мне кажется, такое может быть только у близких людей.

Дружим ли мы? Даже не знаю, у нас часто происходят перепалки и ссоры. Тяжело признаться, но я знаю, что ему часто достаётся от родителей из-за меня. У него больше ответственности и обязанностей по дому, ведь он старше.

Старший брат многому научил меня, например, кататься на велосипеде, делать рогатки, плавать, а в следующий раз обещал взять меня на рыбалку. У него много интересов и он всегда делится со мной своими планами и достижениями.

Я никогда не говорил Антону, что он для меня авторитет, что я горжусь, что у меня такой брат, но думаю, что он это понимает. Когда мы вырастим, мы останемся лучшими друзьями!

Источник: Сочинение на тему Мой старший брат

Как я гулял(а) с сестрой.

 Однажды летом,когда был ясный и солнечный день,мы с сестрой отправились на полянку.

  Там было много красивых цветов:одуванчики,незабудки,ромашки.А   над ними летали очень красивые бабочки! Моя сестричка загляделась и начала за ними бегать.Она хотела её поймать,но я ей сказал (а),что нельзя их ловить!Они же ведь тоже живые существа и хотят жить.Моя сестра не совсем понимала,что такое хорошо,а что такое плохо.Я ей рассказал(а) про бабочек,как они полезны.Она меня внимательно слушала и поняла.А  потом пообещала,что больше никогда не будет делать плохое.

     Вот такая у нас получилась прогулочка!