Морфологический разбор слова через окно , большая птица, я увидел. как можно !

1.Окно(что?)-сущ.
2. Н.ф окно. Морф. призн: постояные: нариц. неодушевл, ср. род
непос.:ед.ч, вин. падеж
3. Через(что?)окно-дополнение
2)1.Большая(какая?)-прилагательное.
2.Н.ф большой. Морф. призн.: пост. качеств.
непост.положительная, ст. сравнения, полная форма
3. Птица (какая?)-большая-определение
3)1.Увидел (что сделал?)-глагол
2.Н.ф увидеть. Моф. призн: пост: совершенный вид,невозвратный,непереходный, 1 спряжение
Непост. изъявительное наклонение время,ед.ч
3. Я (что сделал?)-увидел-сказуемое)

С каким из представленных суждений вы согласны? Почему?

- Страсти и заботы проистекают из суетности сознания. Побори суетное сознание в себе, и в тебе проявится сознание истинное.

Все радости и несчастья людей созданы их собственными мыслями.

                                                                 Хун Цзычэн, китайский писатель, поэт и философ 17 века.

- Сознание царствует, но не управляет.

                                                                 Поль Валери, французский поэт и философ.

- Несомненный признак истинной науки - сознание ничтожности того, что знаешь, в сравнении с тем, что раскрывается.

                                                                 Л.Н. Толстой.

- Науку часто смешивают с знанием. Это грубое недоразумение. Наука есть не только знание, но и сознание, т.е. умение пользоваться знанием как следует.

                                                                В.О. Ключевский

Объяснение:

Уже более месяца московские школьники обучаются в дистанционном режиме. Сначала было, конечно, не сервисы не всегда справлялись с нагрузкой, учителя и дети привыкали работать на расстоянии. Но сейчас все позади - дистанционное обучение стало уже привычной частью жизни. О трудностях, с которыми пришлось столкнуться, и маленьких победах в онлайн рассказали московские учителя

Многое из того, что мы используем сегодня в дистанционном обучении, нам, как и школьникам, привычно. Однако при переходе на онлайн занятия нужно было еще раз посмотреть, какие из программ самые удобные для проведения дистанционных уроков. Для видеосвязи мы выбрали программу Zoom. Она достаточно и привычна для учителей и школьников, имеет множество технических возможностей. Удобно, что ребята могут подключаться к уроку с различных устройств: компьютера, планшета или телефона. Проблему распределения гаджетов в семьях, где несколько школьников и родители работают на «удаленке», мы решили с устраивающего всех расписания, при составлении которого, конечно же, учитывали время, которое ребенок может проводить перед компьютером. Здоровье превыше всего!