Образуй словосочетания схожие по значению но разные по составу 2)рассказать о войне читать книгу ходить по саду беседа о фильме учёба в школе отдых в беседке

1)Рассказ о войне
2)Чтение книги
3)Ходьба по саду
4)Беседовать о фильме
5)Учиться в школе
6)Отдыхать в беседке 

1. главная мысль диалога : донести до читателей, что землю   защищать нужно не для золота и корысти, а ради патриотизма. тема диалога : монолог главного героя о моральных ценностях и патриотизме.речь характеризует главного героя, как патриота своего государства и ответственного человека.2. "богатырской славушке", " худые "3.  -я на добрые дела благословляю тебя, а на худые дела моего благословения нет.защищай нашу землю не для золота, не из корысти,а для чести,для богатырской славушке. 

Это правило о запятой на стыке двух союзов. При двух рядом стоящих подчинительных союзах (или подчинительном союзе и союзном слове), запятая между ними ставится, если второй союз не имеет во второй части относительного слова "то".
Примеры:
1. Я прекрасно понимал, что, если открою окно, в комнату ворвется свежий ветер. Одиночество дает человеку понять, что, если не найдется скоро родственная душа, жизнь станет еще мрачнее.
2. Он  надеялся, что, когда приедет домой,   увидеть радостный свет в глазах  родных. 
3. Я понимал, что, хотя не прав, никогда не соглашусь с наказанием
4. Я прекрасно понимал, что если открою окно, то в комнату ворвется свежий ветер
5. Я буду верить, что когда вырасту, то стану настоящим капитаном
6. Не могу согласиться с тем, что хотя  я и повзрослею, то никогда не забуду детских шалостей