Хорошо ли ученик пересказал отрывок? однажды охотник а их нет. он их искал и не нашёл .вдруг сапог торчит. вот какие они ловкачи. о чём обязательно нужно сказать в тексте, чтобы сделать понятным? как ты понимаешь обозначения ученика?

Нет. Надо рассказать о характере героя, и что с ним случилось и аватара ещё и название

Задание 1.  

Пропущенные буквы и знаки препинания  

Зной упал. Зеленее, сочнее выступила из ночнОЙ темноты листва деревьев. После ливня солнце взошло ещё прекраснее. Мир обнОвился, раСцвёл, точно прокАтилась по нему огромнАЯ, высокАЯ, блАгоухающАЯ волна. Левитан жмурился от солнца, жадно дышал и глубоко втягИвал в себя запАхи земли. Он любил её в простОм, скромнОМ уборе первых дней весны, любил высохшУЮ от июльскОГО зноя, любил пёстрУЮ, цветнУЮ, в богатОМ наряде, любил её с грознЫми громами, торжественНУЮ и празднИчнУЮ, омытУЮ дождём. Сегодня она была такая особеннАЯ, вся в следах от расплёсканНОГО ливня.

Левитан подошЁл к озеру, поросшЕМУ камышОм. Началась работа над картиной, которую он назовёт «Вечер после дождя». На яркОм свету он писал сумЕрки, грозовЫЕ, низко нависшИЕ облака, а между ними – чистейшУЮ, сияющУЮ лазурь. (По Е.Евдокимову)

__

Все причастия (+ их время и тип: действ. – Д, страд. – С):

благоухающая – Д наст. вр.

высохшую – Д вр.

омытую – С вр.

расплёсканного – С вр.

поросшему – Д вр.

нависшие – Д вр.

сияющую – Д наст. вр.

__

Задание 2.  

Ряд, в котором перечислены только страдательные причастия:

 в) гонимый, сломанный, читаемый

__

Задание 3.  

Глаголы, не образующие причастия настоящего времени

(совершенного вида!):

  в) увидеть;  

  д) нарисовать

__

Задание 4.  

Глаголы, образующие и действительные и страдательные причастия (только переходные!):

  в) вручать (перех.);  

  е) рисовать (перех.).

__

Задание 5.

СУФФИКСЫ причастий (+ причина выбора)

дремлЮЩий (I спр.)

щекочУЩий (I спр.)

полЮЩий (I спр.)

пилЯЩий (II спр.)

портЯЩийся (II спр.)

ненавидЯЩий (II спр., искл..)

ненавидЕвший (ненавидЕть + суфф. -ВШ-)

трепещУЩий (I спр.)

ненавидИМый (II спр., искл.)

замешЕННое тесто (замесить)

обижаЕМый (I спр.)

вытерпЕвший (вытрепЕть + суфф. -ВШ-)

веЮЩий (I спр.)

выкачАнный (воздух) (выкачАть + суфф. -НН-)

надеЯвшийся (надеЯться + суфф. -ВШ-)

наклеИвший (наклеИть + суфф. -ВШ-)

увидЕвший (увидЕть + суфф. -ВШ-)

бреЮЩий (I спр., искл.)

подстрелЕнный зверь (подстрелИть + суфф. -ЕНН-)

колеблЕмый (I спр.)

промаслЕнный (промаслИть + суфф. -ЕНН-)

изучаЕмый (I спр.)

слышИмый (II спр., искл.)

стелЮщий (I спр., искл.)

создаваЕмый (I спр.)

замешАнный в преступлении (замешАть + суфф. -НН-)

__

Задание 6.  

СПП, одна часть которого осложнена однор. сказуемыми, а другая – обособл.  определением, выраж. прич. об.:

Холодный осенний ветер хлестал по окнам и гнул к земле верхушки деревьев, которые глухо стонали от его порывов, становившихся все неистовее.

Последние 30 лет после распада Советского Союза характеризуются развитием деловых, научных, торговых, культурных связей, расцветом зарубежного туризма, что повлияло на увеличение общения с носителями иностранных языков. Появились термины, относящиеся к компьютерной технике (например, компьютер, дисплей, файл, интерфейс, принтер и другие); экономические и финансовые термины (например, бартер, брокер, ваучер, дилер и другие); названия видов спорта (виндсёрфинг, скейтборд, армрестлинг); в менее специализированных областях человеческой деятельности (имидж, презентация, номинация, спонсор, видео, шоу). Многие из этих слов уже полностью вошли в обиход и активно используются носителями русского языка.

Объяснение: