Сочинение по картинке , , цветы, фрукты, птица''ф.п.толстого 5 класс

Как красивы картины Ф.П.Толстого.А мне очень нравится его картина на которой изображены цветы,фрукты,птица.Она очень красива.Свежие цветы прям как из нашегосада,свежие фрукты,и порхающая птица.Прекрасно.Картина яркая.Мне она очень понравилась потому что когда я посмотрела на нее вспомнила наш летний сад

В тот день мы договорились пойти на каток но что-то нам помешало. Наконец мы собрались пошли и катание началось неудачно.
Во-первых пришлось на морозе прождать с полчаса. Каток был завален снегом и снег убирали. Во-вторых у Кати сломался к_блук. К_нёк пр_шлось прихвтить ремешком. Но это было ещё пол беды(вот здесь не уверенна,проверь). Ремешок постоянно расстёгивался. Мы вернулись в раздевалку и отдали его сердитому слесарю который с ужасным скрежетом точил коньки на грязном станке.
Тема: Поход на каток.
Основная мысль: Нам не удалось хорошо сходить на каток.
Тип: повествование
Стиль: разговорны,публицистический 
(со схемами не могу т.к. нужны значки) 

В тот день мы договорились пойти на каток, но что-то нам помешало. Наконец, мы собрались, пошли, и катание началось неудачно. Во-первых, пришлось на морозе прождать с полчаса. Каток был завален снегом, и снег убрали. Во вторых, у Кати сломался каблук. Конёк пришлось прихватить ремешком. Но это было еще полбеды. Ремешок постоянно расстегивался. Мы вернулись в раздевалку и отдали его сердитому слесарю, который с ужасным скрежетом точил коньки на грязной стенке.
Тема повествования. Основная мысль - рассказывается о неудачном дне на катке. Разговорный стиль речи.
1) [ *подлежащее* *сказуемое*], но [ *подлежащее* *сказуемое*]
2) [*подлежащее* *сказуемое*,*сказуемое*], и [*подлежащее* *сказуемое*]
3) [*подлежащее* *сказуемое*], и [  *сказуемое* ]
4) [*подлежащее* *сказуемое* и *сказуемое*], ( который - *подлежащее* (который явл-ся подлежащим) *сказуемое*)
  3. Мы договорились, но что-то помешало