Выпишите имена прилагательные, обозначающие принадлежность предмета лицу или животному и отвечающие на вопрос чей? лисья нора, глубокое озеро, папина книга, новый дом, глухой звук, малиновый компот, витины успехи, дедушкины ордена, медвежья берлога, бобровый воротник, волчий хвост. проанализируйте имена прилагательные, которые вы не выписали.по каким признакам их можно сгруппировать? запишите эти прилагательные группами. проанализируйте имена прилагательные, которые вы не выписали.по каким признакам их можно сгруппировать? запишите эти прилагательные группами.

1.лисья нора
2.папина книга
3.Витины успехи
4.дедушкины ордена
5.медвежья берлога
6. волчий хвост
Это притяжательные прилагательные. Группируем: 1ая группа: 4,5,6
2 ая: 2,3,4. Основание группировки - принадлежность к животному/человеку

относительные прилаг: малиновый, бобровый,
Остальные - это качественные 

Синонимы к слову доблесть (3-е скл.): смелость (3-е скл.), храбрость (3-е скл.), отважность (3-е скл.), отвага (1 склонение), бесстрашность (3-е скл.).

Командование (ед.ч., и.п.) разработало план (ед.ч., в.п.) взятия( ед.ч.,р.п.) деревни (ед.ч., р.п.) Соколов. Генерал (ед.ч., и.п.) приказал собрать всех командиров (мн. ч., в.п.) на главной. И вот в свои семнадцать лет я встал в солдатский строй (ед. ч., в.п.)... У всех шинели (мн. ч., и.п.) серый цвет (ед.ч., и.п.). У всех - один покрой (ед ч., и.п.). Докладчик (ед. ч., и.п.) говорил о доблести (ед. ч.,п.п.) и храбрости (ед. ч., п.п.) российских воинов (мн. ч., р.п.).

1. Глядя на картину Серова "Девочка с персиками", понимаешь прелесть детства. (определённо-личное)
2. Говорят, что художнику удалось хорошо не только передать портрет, но и характер девочки-непоседы. (неопределенно- личное - 1-ое в сложном предложении)
3. Обобщённо-личные - это пословицы - как их тут включить в описание? - не знаю.
4. Безличные: Рассвело, и комната наполнилась солнечными лучами. Можно подумать, что девочка замерла на мгновение и сейчас убежит снова играть. Кажется удивительным, что глаза, нарисованные художником передавать чувства героини. Думается, что цвета тоже передать радостное настроение момента.
5. Назывные: Какая прелесть! Остановленное мгновение жизни! Портрет детства!