1. В жизни мы переживаем много интересных дней и моментов, но один из них я запомнила(-а) на всю жизнь.
В моей памяти отложился тот день, когда я получил первую пятёрку. Солнце радостно светило сквозь окна класса, а из моей души исходил свет ещё более яркий - свет моей души и улыбки. В дневнике, аккуратно обёрнутом в обложку, аккуратным учительским почерком стояла красная "5", а рядом красовалась замысловатая подпись. Но гораздо интереснее, каким образом эта оценка появилась в дневнике.
Шёл урок русского языка, и на каждый заданный вопрос из класса поднимался целый лес маленьких ручек - каждая из них символизировала светлый ум, знающий ответ. Быть с в тот было великим счастьем. И вот, этот шанс выпал и мне. Я знал(-а) ответ, но мою грудь всё равно сдавливал огромный страх. И вот, звучит та самая фраза:"Правильно, садись"
Этот день навсегда остался в моей памяти как светлое воспоминание о первой оценке.
2. Долг каждого человека - защищать природу и экологию, ведь каждая капля воды, что была сэкономлена, каждый пакет, что был утилизирован правильно нашу планету от загрязнения.
Я считаю, для того, чтобы начать заботиться о своей планете, нужно в первую очередь задать вопрос самому себе:"Зачем я это делаю?"Ведь если задуматься, то мы не только планету Земля, но и мир, в котором сами и живём. Могу смело утверждать, что сказав себе "я сделаю это ради Земли и своего блага", все дела, направленные на заботу об экологии пойдут гораздо проще, и от этого будет получено огромное удовольствие.
Забота о чём-либо - очень важный момент нашей жизни. Заботясь, мы развиваем чувство долга и добродетель,что очень важно для каждого ребёнка и взрослого.
Ставлю " ° " где однородные члены предложения
1. Литература есть создание народа , цвет° и плод° его духовной жизни.
(В.Белинский)
, (_ _ _ и _ _ _)
2. От этих сосен и акаций , от этой вьюги и жары , я не хочу переселяться в иные
чуждые миры. (Я. Смеляков)
( _ _ _ и _ _ _) , ( _ _ _ и _ _ _)
3. Пыль окутывала и машину , и генерала с шофером , и примолкших на задних
сиденьях небритого майора , и рослого сержанта. (К. Симонов)
( и _ _ _) ,( и _ _ _) ,( и _ _ _) ,( и _ _ _)
4. Аист то улетал на болото , то стоял около гнезда на сучке поджав под себя одну
ногу. (Г. Скребицкий)
(то = ) , (то =) ...
5. Белая куропатка отыскивает себе корм , замерзшие ягоды, семену и почки. (И.
Соколов-Микитов)
( _) , (_) , (_) и (_)
6. И солнце , и зеленые травы , и запахи сероватого утра , и реки все Сергею было
родное до слез родное. (И. Акулов)
(и _),(и _),(и _),(и _)
7. Но теперь, в начале марта все, и овраг ,и лес ,и поляна было укрыто голубым
снегом. (Г. Скребицкий)
(и _),(и _),(и _)
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Дополнение может стоять при переходном глаголет в род.падеже:
1)При отрицании.
2)При указании на часть целого.
Все возвратные глаголы не переходные.
Исключение:
МАЛЯР.
ШТУКАТУР.