Надо придумать сочинениесли на тему какое чудо может произойти в новогоднюю ночь. по языку. не из интернетаких.

Меня зовут Миша. Я вот думаю. А на новый год может случиться чудо?Например:ночью хочу поесть.Пойду сьем печенья около ёлочки а там дед мороз подарки кладёт. Вот если бы я увидел чудо на новый год.
И тем временем начался вечер. Миша играл в поровозики. Но вдруг захотелось ему увидеть Деда Мороза. И он придумал написать записку и приготовить печенье. Миша написал записку и положил на стол, а его мама приготовила овсяное печенье. Настала полночь. Все спали кроме Мишы. он подождал ещё 15 минут и пошёл в зал. И он ахнул когда увидел Дедушку Мороза. Дед Мороз сказал Мише: -Ну привет Миша.Пошли со мной в страну эльфов. Я покажу тебе как я делаю подарки. - И пошли они вместе в страну эльфов. Дед Мороз показал ему как он делает подарки, показал ему свою комнату и даже познакомил со всеми эльфами. Сказал Дед Мороз: - Ну пока Миша. Я дарю тебе этот хрустальный шар. Чтобы вспоминал меня и страну эльфов. Пока мальчик тебя родители зовут. -И вдруг Миша проснулся.Мама и папа будили его долго и спросили: -А откуда у тебя этот шар. -Миша удивился.Ведь он всего лишь спал. И тогда он понял что чудеса на Новый год случаються если в них поверить.
Не судите строго

Учиться хорошей интеллигентной речи надо долго и внимательно : прислушиваясь запоминая, читая и изучая .

1 ) Прежде всего нужно много читать классической русской и зарубежной литературы , не исключая современных авторов . Таким образом , Вы не только обогатите свой словарный запас , расширите свой кругозор , но и невольно , читая , будете запоминать , как пишутся те или иные слова ( включается в работу " зрительная память " ) .

2 ) Для того , чтобы верно выстраивать предложения ( стилистика , лексика и т.д.) , нужно учить правила своего родного языка. Без ПРАВИЛ никуда !!!

3 ) Пытаться искоренять из своей речи слова - " сорняки " ( это самое , блин, э-э, ну их очень много - " сорняков речи " ).

4 ) Как можно чаще слушать людей с хорошо поставленной речью , к сожалению, не дикторов центрального телевидения.

5 ) Ходить на спектакли театров Вашего города , литературные чтения , если эти мероприятия проводятся .

6 ) Выполняя домашнее задание , используйте СЛОВАРИ : толковый словарь Даля , орфографический , лексический , орфоэпический , книги по риторике )-- это в дальнейшем даст отличный РЕЗУЛЬТАТ.

7) Старайтесь сами писать сочинения , как бы не было велико искушение заглянуть в интернет и всё найти там.

8 ) Заучивайте фразеологизмы , цитаты , высказывания великих людей ( писателей , поэтов , ораторов ) - это тоже своеобразные формы обучения !!!

9) Старайтесь сами себе , как позволит время , рассказывать какую- либо историю, выбирая нужные образные слова ( метафоры , олицетворения , аллегории ) , представляя , что Вы стоите на трибуне , а вокруг огромное количество слушателей.

10 ) И еще раз - КАК МОЖНО БОЛЬШЕ ЧИТАЙТЕ !!! КЛАССИКА И СОВРЕМЕННОСТЬ!

В отсветах вечерней зари виднеется зубчатый частокол елей. Сгущаются сумерки и все исчезает во мраке ночи.

Но вот выглядывает месяц и мягким светом заганяет потёмки в лесную чащу, серебрянным сиянием заливает небольшую поляну. Ничто не нарушает тишины.

Вдруг хруснул снег под чьими-то тяжелыми ногами. Это вышагивает дымчато-серый лось. Преспокойно пробирается к осинку и белогубой пастью хватает пахучую хвою, отфыркивается.

Прискакал беляк, пристроился под невысокой но ветвистой ёлкой 4. Осинка помешала лосю, он махнул головой, и с треском обломилась ветка. Зайчик оживился грациозно приподнялся на задних лапках. Аппетитная веточка притягивает его. Зайцы всегда подбирают за лосями побеги осин.

Лось стоит среди блестящих от лунного света снегов, жуют хвою, а рядом зайченок грызёт лосиный подарок. Горечь осинки косому слаще сахара