"следовательно, нравственная свобода каждого народа и человека кончается там, где начинается свобода других народов и людей") как вы понимаете это высказывание? постройте и запишите небольшое рассуждение об этом, с примерами из жизни, вашу точку зрения.

Есле человек свободен （народ）и ни от кого не зависим он может делать все что хочет

1 склонение фея, плита,дядя, Миша
2 склонение село, конь, клей, поле, дело, олень, стол
3 склонение осень, глушь, тетрадь
Фея                      Плита                  дядя        Миша       СЕЛО      КОНЬ
Ип феЯ                 плитА                 дядЯ       МишА       селО       конь
Рп феЮ                плитУ                  дядЮ     МишУ         селО     конЯ
Дп феЕ                  плитЕ                  дядЕ       МишЕ        селУ     конЮ
Вп феЮ                 ПплитУ               дядЮ      МишУ        селО     конЯ
Тп феЕЙ                 плитОЙ             дядЕЙ      МишЕЙ     селОМ   конЁМ
Пп О феЕ               о плитЕ             о дядЕ     МишЕ        о селЕ  о конЕ

И клей                    полЕ                  делО          олень           стол
Р клеЯ                    полЯ                   делО         оленЯ           столА
Д  клеЮ                 полЮ                    делУ         оленЮ         столУ
В клей                    полЕ                    делО           оленЯ         стол
Т клеЕМ                 полЕМ                делОМ         оленЕМ     столОМ
П о клеЕ                о полЕ                о делЕ           об оленЕ   о столЕ

Ип осень                глушь                              тетрадь
Р.п  осенИ               глушИ                              тетрадИ
Дп осенИ               глушИ                               тетрадИ
Вп  осень              глушь                                тетрадь
Т.п  осеньЮ          глушьЮ                             тетрадьЮ
П.п осенИ             глушИ                                 тетрадИ
Там ,где окончание не выделено, оно нулевое, обозначается квадратиком.

Типы речи — это разновидности языка в зависимости от того, что мы хотим передать в тексте: рассказать, изобразить или доказать что-либо. Выделяют три типа речи: повествование, описание, рассуждение. Как правило, в чистом виде типы речи встречаются редко, обычно они комбинируются. Так, например, повествование может включать элементы описания или описание включать элементы рассуждения.

Повествование
К текстам повествования можно задать вопрос что произошло?
Целью текстов повествования является рассказать о событии, факте действительности. Тексты повествования отражают несколько эпизодов, событий, связанных между собой.
Тексты повествования строятся по следующей схеме: экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, развязка. Одно из свойств повествования — динамичность. Ведущая часть речи — глагол, который и позволяет передать динамику, а также специальные слова со значением времени (сначала, затем, потом, утром, вечером и т. д.).
В основе повествования лежит единство видовременного плана, т. е. глаголы должны стоять в одном и том же времени и быть одного вида. Повествование, как правило, используется в текстах художественного или разговорного стилей.

Описание
К тестам описания можно задать вопрос какой (каков) предмет?
Целью тестов описания является описание предметов. Образ того или иного предмета или описание явления создается путем перечисления его признаков. Объект описания статичен, динамики в описании нет.
Композиционная схема текста описания представляет собой следующее: зачин, главная часть, концовка. В начале, как правило, называется предмет описания, затем перечисляются признаки предмета, на основе которого складывается законченный образ предмета описания, в конце делается вывод — общая оценка предмета.
Признаки предмета передаются прилагательными, причастиями или глаголами-сказуемыми. Так же, как и повествовании, в описании важно единство видовременного плана. Как правило, в описании используются простые предложения, хотя нередко — и сложные.
Описание используется в текстах любого стиля.

Рассуждение
К тестам рассуждения можно задать вопрос почему? Целью тестов описания является утверждение или отрицание какого-либо факта, явления, понятия, кроме того, в текстах рассуждения раскрываются причинно-следственные отношения между явлениями.
Строятся тексты рассуждения по следующей схеме: тезис, аргументы, вывод. Тезис — это основная мысль, которая доказывается в тексте, аргументы — это те доказательства, с которых доказывается тезис, вывод — итог размышления.
Тексты рассуждения можно разделить на рассуждение-доказательство (почему?), рассуждение-объяснение (что это такое?), рассуждение-размышление (как быть?). В рассуждении используется любая лексика, для рассуждения неважно единство видо-временного плана. Рассуждение используется в текстах лю- бого стиля.