Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. подчеркните грамматические основы. поставьте вопрос от главного к придаточному. укажите вид придаточного: определительеое или изьяснительное. составьте схему: мы увидели этот лес что тянулся на десятки

1. Когда мы подошли к большим , папа , к великой нашей радости , объявил , что по матушки поездка отложена до завтрашнего дня.  (вводная конструкция передает чувство радости)

2. Горный воздух , без всякого сомнения , действует благотворно на здоровье.  (вводная конструкция вносит оттенок уверенности)

3.Отец был , как говорила моя мать , неисправимым фантазёром.  (вводная конструкция указывает на источник сообщения)

4. Течения в реке не было , и , казалось , что тёмная её водА остановилась и чего-то ждёт.   (вводная конструкция вносит оттенок НЕуверенности, предположения)

5. Москва , наконец , прожила свою сложную и утомительную зиму.  (вводная конструкция указывает на связь мыслей, последовательность их изложения)

6. Луна стояла , видимо , над домом , за нами видно её не было. (вводная конструкция вносит оттенок НЕуверенности, предположения)

Объяснение:

Отметь как лучший ответ, если тебе понравилось.

Сочинение придумано лично мною.

Объяснение:

Эпитеты - тип изобразительно-выразительных средств русского языка. Они являются яркими, поэтичными прилагательными. Эпитеты читателю лучше понять и представить обстановку, которая описывается в тексте.

С эпитетов можно описать погоду, природу, ощущения человека. Эпитеты  - краски на холсте писателя. С их он делает своё произведение интереснее и правдоподобнее.

У каждого эпитета есть свой яркий эмоциональный оттенок. Это может быть грусть, радость, печаль, гнев и многое другое. Именно этим свойством эпитеты отличаются от обычных прилагательных.

Без использования эпитетов наше чтение было бы скучным и монотонным. Они делают тексты краше.