Составьте 8 предложений со всеми числительными( дробные, с целыми числами и т.п.) из (книги, энциклопедии) 20 !

Три пятых всех посевов замерзло этой холодной зимой.
Больше двух третьих класса не пришло на занятия.
Три из четырех ящиков яблок были съедены за эту неделю.
Количество пятерок за диктант составило пять двадцатых всех оценок.
Восемьсот шестьдесят пять тысячных зерен взошло на поле уже к середине марта.

1. Компьютер.

Новый, рабочий.

Купить, подарить, отдать.

Родители приобрели ему для школы.

Учеба.

2. Компьютер.

Сломанный, не рабочий.

Упал, отключился, уронили.

Произошла неожиданная поломка.

Техника.

Картинка к слову компьютер3. Компьютер.

Чужой, школьный.

Занимаются, печатают, работают.

Ученики осваивают новые программы.

Информатика.

4. Компьютер.

Персональный, портативный.

Делают, создают, производят.

Решает различные прикладные задачи.

Устройство.

5. Компьютер.

Базовый, бухгалтерский.

Считает, вычисляет, не ошибается.

Предназначен для серьезной работы.

Математика.

6. Компьютер.

Маленький, черный.

Играют, развлекаются, рисуют.

В пуске есть программы стандартные.

Ноутбук.

7. Компьютер.

Компактный, мобильный.

Смотреть, сохранять, удалять.

Позволяет вводить и обрабатывать файлы.

Вычислитель.

8. Компьютер.

Устаревший, большой.

Не включается, пылится, убрали.

Постоянно создают новейшие оборудования.

Технология.

9. Компьютер.

Мощный, современный.

Показывает, хвастается, радуется.

Он всем говорит, что купили родители.

Подарок.

10. Компьютер.

Железный, сенсорный.

Знакомится, осваивать, разбираться.

Незаменимая вещь для человека.

Робот.

Существительные-весьма непростой раздел русского языка. Они бывают в единственном и множественном числе, в разных падежаз...Но в этот раз мы поговорим с вами о том, как определить-одушевленные или неодушевленные существительные.
Для начала надо задать вопрос к существительному. Если слово отвечает на вопрос "Кто?"-это одушевленное сушествительное, если слово отвечает на вопрос "Что?", то это неодушевленное сушествительное.
Казалось бы, все просто. Но тем не менее это очень важно, особенно при разборах.
Приведем примеры: петух. Кто? Одушевленное существительное.
Стол. Что? Неодушевленное существительное.
Об этом можно говорить много, но самое основное мы теперь знаем.