Ученикам 5 класса предложили дать описание клубники. перед вами два сочинения.кто из авторов, по вашему мнению правильно понял и выполнил , а кто с не справился? почему? 1) в нашем саду расцвела клубника.всконе белые лепестки опали и появились зеленые ягоды. с каждым днем они становились все крупнее и крупнее.наконец клубника покраснела.мы собрали спелые ягоды. у нее дольки, как у мандарина 2)какая клубника красивая и разная! вот одна ягодка.у нее дольки, как у мандарина.только дольки эти выпуклые, а сама ягода не круглая, а вытянутая. а другая клубничка словно маленькое красное яблочко.у каждой ягодки зеленый воротничок. красиво!

Выполнил номер 1, так как у него все хорошо описано, без ошибок. не выполнил номер 2, так как у клубники нет долек.

Есть несколько версий возникновения фразеологизма "кот наплакал". Первая версия - это зоологическая версия. Коты от природы нечасто льют слезы, хотя слезные каналы у кошек есть. Поэтому и пошло выражение, что от кошки слез не дождешься, то есть слез мало. Вторая версия говорит, что выражение "кот наплакал" произошло от арабского выражения "котыъ наилак", что переводится "перестать получать достаточно денег". Вот и увидели сходство с плачущим котом и стали применять относительно малого количества денежных средств - "денег кот наплакал". А фразеологизм "кот наплакал" имеет значение малое количество чего-либо, чаще употребляется к деньгам.

Петя решил на прощанье наскоро выкупаться.Но едва мальчик, разбежавшись,(деепричастие , выделяется с обеих сторон запятыми) бултыхнулся в море и поплыл на боку, расталкивая прохладную воду коричневым атласным плечиком(деепричастный оборот , так же выделяется запятыми с обеих сторон), как тотчас забыл все на свете.Сперва, переплыв прибрежную глубину( деепричастный оборот, см . выше), Петя добрался до первой мели. Он взошел на нес и стал прогуливаться по колено в воде, разглядывая сквозь прозрачную толщу отчетливую чешую песчаного дна( дееприч. обор).Петя испустил вопль восторга и, ринувшись с мели в глубину( Дееприч. обор), занялся своим любимым делом –( а имеенно, что он стал делать) стал нырять с открытыми глазами.Какое это было упоение!На глубине перед изумленно раскрытыми глазами мальчика возник дивный мир подводного царства.Среди корней, рогами расставив страшные клешни(дееприч обор.), проворно пробирался боком большой старый краб. Впрочем( вводное слово), краб не заинтересовал мальчика. Пусть себе ползет,( соединены два простых предложения, нужно выделить грамматич . основы.) не велика редкость.Гораздо интереснее казались морские коньки.Как раз небольшая их стайка появилась среди водорослей. С точеными мордочками и грудками ,они плыли стоймя( как именно? задаем вопрос от главного слова), прямо на Петю, распустив перепончатые плавники крошечных подводных драконов(Дееприч .обор).Как видно(вводное слово.), они совсем не предполагали,( Сложноподчиненное предлодж.) что могут в такой ранний час наткнуться на охотника.Было бы безумием пропустить такой случай.Петя вынырнул на поверхность, (Сложноподч. предл.)чтобы набрать побольше воздуха и поскорее начать охоту. Но вдруг он увидел на обрыве отца
.