Расставить знаки препинания, начертить схему, указать виды союзной и бессоюзной связи. природа не боится повторений в ней все из года в год проходит чередом но сколько б ни цвели для нас сирени цветенья нового мы вновь весною ждем.

Информационная обработка текстов различных стилей и жанров

Теория к заданию 1 из ЕГЭ по русскому языку

Информационная обработка текста, в первую очередь, связана с определением смысла текста и определением главной информации, которая в нем содержится.

Тексты могут быть различны по содержанию. Многие содержат не только основную, но и дополнительную информацию и даже скрытую. Понять текст — это значит увидеть логику его построения, определить связи между частями текста, проанализировать содержание и суметь выделить главную информацию.

Главная информация:

содержит центральную, главную мысль текста и не содержит периферийные

точно передает основную мысль исходного текста;

не содержит фактических ошибок;

не содержит перечислений, дополнительной детализированной информации.

Объяснение:

Олег Владимирович Попович – художник-иллюстратор.

               На рисунке я вижу отца, старшего сына, сестру и младшего сына. Ранним утром отец и сын собрались на рыбалку, но малыша не взяли. Наверное, потому, что он ещё мал.  Мальчик  смотрит вслед уходящим отцу и брату. Огорчённый ребёнок бросил своё ведро, а старшая сестра успокаивает его, говорит, что возьмут в следующий раз.

            У сестры в руке жёлтый цветок, ей 14 лет, а маленькому мальчику 5-6 лет.

            Отец взял две удочки, он улыбается. В руках у него жёлтая сумка, а за спиной зелёный рюкзак. У старшего сына тоже зелёный небольшой рюкзак, но одна удочка. Сын подражает отцу.

            На рисунке есть воробей, который хочет взлететь. В траве растут цветы.

            На рисунке цвета яркие: зелёные рюкзаки, жёлтого цвета сумка отца и кофта малыша, синего цвета юбочка сестры и джинсы брата.

            Хочется верить, что мальчика в следующий раз возьмут на рыбалку.