Сделать полный разбор предложения. один за другим к костры, медленно угасающему вночи, подходили кони и неподвижно останавливались, глядя на нас умными глазами.⁴

Повест распр сложн невоскл

Дворе(м.р),собачонка(ж.р.),Двойка(ж.р),кличку(ж.р.),малыши(мн.ч,малыш - м.р.),камни(мн.ч.,камень-м.р.),кусты(мн.ч.,куст-м.р.),двор(м.р.),собака(ж.р.),ребят(мн.ч.),с лаем(м.р.),детей(мн.ч.),хвост(м.р.),заступницу(ж.р.),Пятеркой(ж.р.),кличке(ж,р).

Этот рассказ о смелой собачонке по Кличке Двойка,которая жила в школьном дворе.
Несмотря на то,что малыши обижали Двойку,она защитила их от большой собаки,которая на них набросилась.
С тех пор малыши никогда не обижали свою заступницу и приносили ей что-нибудь вкусненькое.
Теперь ребята называли собачонку не Двойка,а Пятерка.
Значит дело совсем не в кличке,а в силе духа этой маленькой собачонки,которая не побоялась большой собаки.

Безличные: Тихо (кат. состояния) и сонно (кат. состояния)  в деревне. от увядших цветов веет (безл. глагол) прощанием и покоем. С
дождями связано (кратком страдат. прич) много примет. Темнело в это время года рано. (безл. глагол). Мне удалось поговорить (сост. глаг сказ) 

опред-личные: Не забуду (1 л. ед.ч.) этой встречи. Откройте (2 лицо  мн.ч.) тетради и запишите тему урока. Иду (1 л. ед.ч.)  на Люблю  (1 л. ед.ч.) Балтийское море.

неопред-личные: В тот вечер долго спорили (мн.ч.3 лицо) и
говорили буквально обо всём.