Напишите сочинение на тему: как я испугался по плану. 1)в лес за грибами.2)змея.3)опасения оказались напрасными.змеёй должен быть уж.13-15 предложений

Я не растерялась(лся) подошол(а) к змее.
Окозалось что страх был напрасный ведь это был всеголишь маленький уж. Долго мы смеялись после этого случая

1. Чем проще слово, тем оно точнее.
- Вид предложения: простое
- Синтаксический разбор:
- Слова в предложении: Чем, проще, слово, тем, оно, точнее.
- Подлежащее: слово
- Сказуемое: проще
- Члены предложения: Чем проще слово / тем оно точнее

2. Льдины плыли и плыли, словно со всего моря стягивались в этот узкий пролив.
- Вид предложения: сложносочиненное
- Синтаксический разбор:
- Слова в предложении: Льдины, плыли, и, плыли, словно, со, всего, моря, стягивались, в, этот, узкий, пролив.
- Подлежащее: Льдины
- Сказуемые: плыли, плыли, стягивались
- Члены предложения: Льдины плыли / Льдины плыли / словно со всего моря стягивались / в этот узкий пролив

3. Чем человек умнее и добрее, тем более он замечает добра в людях.
- Вид предложения: сложносочиненное
- Синтаксический разбор:
- Слова в предложении: Чем, человек, умнее, и, добрее, тем, более, он, замечает, добра, в, людях.
- Подлежащее: человек
- Сказуемое: замечает
- Члены предложения: Чем человек умнее и добрее / тем более он замечает / добра в людях

4. Дурные книжки могут так же испортить нас, как портят дурные товарищи.
- Вид предложения: простое
- Синтаксический разбор:
- Слова в предложении: Дурные, книжки, могут, так, же, испортить, нас, как, портят, дурные, товарищи.
- Подлежащее: книжки
- Сказуемое: могут испортить
- Члены предложения: Дурные книжки могут испортить / нас / как портят дурные товарищи

5. Мы втроем начали беседовать, как будто век были знакомы.
- Вид предложения: простое
- Синтаксический разбор:
- Слова в предложении: Мы, втроем, начали, беседовать, как будто, век, были, знакомы.
- Подлежащее: Мы
- Сказуемое: начали беседовать
- Члены предложения: Мы начали беседовать / втроем / как будто век были знакомы

Для решения данной задачи нам нужно определить вид каждого глагола и записать их в два столбика: совершенного и несовершенного вида.

1. мешать - несовершенный вид
2. мечтать - несовершенный вид
3. достать - совершенный вид
4. развернуть - совершенный вид
5. жевать - несовершенный вид
6. сосать - несовершенный вид
7. чавкать - несовершенный вид
8. чмокать - несовершенный вид
9. уплетать - несовершенный вид
10. долго-долго не глотать - несовершенный вид
11. наслаждаться - несовершенный вид
12. смаковать - несовершенный вид
13. смотреть - несовершенный вид
14. иметь - несовершенный вид
15. подавиться - совершенный вид
16. умереть - совершенный вид

Таким образом, мы разделили глаголы на два столбика, соответствующих совершенному и несовершенному виду. Это поможет нам лучше понять и запомнить различия в использовании этих видов глагола.