Подготовьте ответ на вопрос: что такое местоимение? подкрепите свой ответ примерами. выпишите из определения слова, которые указывают на предметы, но не называют их.

Часть речи, указывающая на предметы или признаки предметов, не называя их, и замещающая в речи имя существительное, имя прилагательное или имя числительное.
слова:это,которая
примеры:этот ,тот,я,мы ты ,вы 

Испокон веков дальновидные и мудрые люди задумывались о сохранении природных богатств, заботились о чистоте рек и озер, о густоте лесов и плодородии почвы. Однако современный человек все чаще забывает о том, кому он обязан своим существованием; все чаще природе приходится отступать перед техническим прогрессом и человеческой жаждой наживы. Хватит ли природных запасов нашим детям, внукам? ответ на этот вопрос можем дать лишь мы сами, делая каждый день все, чтобы сохранить чистоту окружающего нас мира.
Каждый человек, выполняя ряд несложных правил, будет вносить свой вклад в развитие здорового и красивого мира. Итак, чтобы сохранить природу, нужно сделать следующее.Минимизировать засорение окружающей среды бытовым и промышленным мусором. Как известно, период разложения, к примеру, пластика в природе составляет около 200-300 лет. Хотим ли мы оставить сегодняшний мусор нашим правнукам? Чтобы этого не случилось, важно убирать за собой после пикников на природе и, конечно же, не бросать мусор на улицах города.
Содержать в чистоте водные ресурсы. Отдыхая на пляже или на берегу реки, ни в коем случае нельзя сбрасывать в воду мусор и отходы, мыть автомашины, ведь чистота воды – важная составляющая здоровья населения!
Заботиться о рациональном использовании ресурсов. Экономя электроэнергию, выключая вовремя воду и свет, приобретая экономичные модели техники, мы думаем о завтрашнем дне.
По возможности пользоваться экологически чистыми видами транспорта. Следует отдавать предпочтение трамваям и троллейбусам перед автобусами и автомобилями, а в идеале ездить на велосипеде – и природе польза, и человеку здоровье.
Проводить в школах занятия, посвященные экологическому воспитанию подрастающего поколения, организовывать субботники. Ведь чем раньше начать знакомить детей с основами экологического природопользования, тем больше вероятность, что в будущем они будут жить в гармонии с природой.
Заботиться об охране окружающей среды на уровне общественных институтов. Контролировать работу атомных станций, не допускать разлива нефти в моря и океаны, строить мусороперерабатывающие заводы и по возможности вторично использовать имеющиеся ресурсы, проводить озеленение города и рекультивацию земель в целях повышения плодородия, контролировать вырубку лесов, заботиться о соблюдении баланса численности животного и растительного мира.

 Если каждый человек будет соблюдать чистоту в своем дворе, в  парке,  в лесу, на  работе, вокруг станет чище и красивее.

    Я люблю природу и буду её беречь!

 1)Всё что окружает нас – растения, животные, вода, воздух - это природа. Она дает нам кислород, пищу. Мы можем любоваться ее красотой. 2)Окружающий мир нужно беречь и сохранять.

  3)Даже ребенок может природе, начав с самых маленьких дел. Зимой  я вместе с  мамой сделала кормушку и подкармливала птиц, чтобы они не умерли от голода. Летом  мы ездим на речку купаться и устраиваем там пикники. Потом убираем мусор за собой. В городе я не  бросаю бумажки где попало, несу их до ближайшей урны.

  4)  Если каждый человек будет соблюдать чистоту в своем дворе, в  парке,  в лесу, на  работе, вокруг станет чище и красивее.

    Я люблю природу и буду её беречь!