1.в каком предложении нужно поставить одну запятую? а) из-за разорванных туч выглянуло на миг солнце и скупым желтым светом озарило мокрую и печальную улицу. б) оля положила руку и тотчас отдернула ее. в) покоя нет ни ясным днем ни поздней ночью. г) там уже прохаживались медленно и взад и вперед две . 2. в каком предложении на месте пропуска запятая не ставится? а) на вершину холма вела узкая__обдуваемая ветром тропинка. б) холодное, серое небо__и ветер, и невольная печаль севера сковывали душу. в) я давно послал ему письмо, но от него ни ответа__ни . г) колесо чугунное вертится__и гудит, и ветром обдает. 3. в каком варианте неправильная грамматическая характеристика ведет к орфографической ошибке? а) поговорить (на) счет отпуска — предлог, пишется слитно б) учить (в) года — предлог, пишется раздельно, на конце е в) прочитать (в) повести — существительное с предлогом, пишется раздельно, на конце и г) идти (на)встречу ветру — существительное с предлогом, пишется раздельно 4. в каком варианте лексическое значение слова указано неверно? а) педантичный — строгий в выполнении всех требований, чрезвычайно точный, аккуратный б) аврал — спешная работа, выполняемая всем коллективом в) пиетет — глубокое уважение, почтение г) постный — придерживающийся диеты 5. в каком варианте наречие пишется раздельно? а) важный б) в) сдал г)

1. В этом предложении нужно поставить одну запятую:
     а) Из-за разорванных туч выглянуло на миг солнце и скупым(,) желтым светом озарило мокрую и печальную улицу.

2. В этом предложении на месте пропуска запятая не ставится:
    в) Я давно послал ему письмо, но от него ни ответа__ни привета.

3. В этом варианте неправильная грамматическая характеристика ведет к орфографической ошибке:
    г) идти (на)встречу ветру — существительное с предлогом, пишется раздельно (верно: производный предлог, пишется слитно - НАВСТРЕЧУ)

4. В этом варианте лексическое значение слова указано неверно:
    г) постный — придерживающийся диеты 

5. В этом варианте наречие пишется раздельно:
    г) на лету.  

Слово «также» пишется слитно, если это сочинительный союз. В сочетании «так же» пишется раздельно частица «же» с наречием. Чтобы разобраться, как пишется «также» или «так же», слитно или раздельно, выясним часть речи, к которой принадлежат эти слова в речевой ситуации

Объяснение:

Слово «также» пишется слитно, если это сочинительный союз. В сочетании «так же» пишется раздельно частица «же» с наречием. Чтобы разобраться, как пишется «также» или «так же», слитно или раздельно, выясним часть речи, к которой принадлежат эти слова в речевой ситуации

"Если предстоит конец книжной цивилизации, это удесятерит агрессивность человечества", упоминает автор текста. Ведь действительно, книга - это та незаменимая вещь, тот психолог, который найти ответы на разные жизненные вопросы, достаточно лишь успокоиться и, так сказать, "открыть глаза". К этому и призывает герой своего сына. Он страдает также и от отсутствия авторитета в глазах нового поколения, представитель которого является наш юный герой.
"Неужели это свойство поколения, неужели книга перестала быть тем, чем она уже была в России в течение двух столетий для образованных людей?". Автор постоянно задаётся риторическими вопросами, над которыми стоит всерьёз задуматься нынешней молодёжи.  Ведь действительно, если углубиться в историю, то мы можем привести достаточно примеров, как ещё в 19 веке наличие у человека собственной библиотеки с различными (лучше даже иностранными) книгами считалось верхом образованности, высокого чина и, соответственно, безграничного уважения. 
Да, я согласен с позицией автора. Не читающий - значит не развивающийся. Один философ даже сказал: "Человек, который не стремится к саморазвитию, и не человек вовсе". Так почему же мы должны спокойно относиться к тому, что наше будущее - наши дети - это "не человеки"? И как возможно завоевать у них интерес к книгам, если даже собственные родители не являются для них авторитетом? 
Герой повествования решает пойти на компромисс: "Он должен через спорт завоевать авторитет у сына. Он должен переиграть его в бадминтон... - "Если я у тебя выиграю, будешь два часа читать книгу!"". На мой взгляд, такой ход - вполне разумное решение. Посредством игры ребёнок увлечён, он также и заинтересован в победе, и в случае "поражения" ничего особого он не теряет, такой исход пойдёт ему только на пользу.