Составить предложение с словами висеть на волоске; с луни свалился; как белка в колесе; как грибы после дождя; плакать в три ручья

Вот как сделал я это правельно
Он висел на волоске от гибели , взбираясь без страховки на гору.
С луны свалился ученик , когда написал жи - ши с буквой ы .
Я работал с утра до ночи, как белка в колесе .
Как грибы после дождя появились клиенты в новом магазине.
Я плакал в три ручья когда написать доклад по химии поручили не мне.

Мне очень нравится картина А.В. Сайкиной "Детская спортивная школа".
На ней изображены счастливые и немного взволнованные девочки. Мне кажется, что они готовятся к важному конкурсу. Сразу в глаза бросается сияющая радостью девочка в красном купальнике. Я думаю, что этот конкурс очень важен для неё. На заднем плане можно увидеть тренера и её подопечных, репетирующих номер с обручами. Девочки синхронно выполняют движения. Рядом с девчонкой в красном купальнике стоит ещё одна гимнастка в чёрном купальнике.  Она поправляет балетку и смотрит на репетирующих девочек. Слева можно увидеть лавочку и ещё больше гимнасток, сидящих на ней. Одна из них повёрнута к нам спиной, видимо она тоже смотрит на гимнасток с обручами. Вдалеке на лавочке можно увидеть девочку с очень интересной прической, она о чем-то задумалась и игриво смотрит вверх. В левом нижнем углу видны предметы, нужные для номеров: ленты и мяч. 
Действие происходит в спортивном зале. На фоне можно увидеть мячи и маты. Пол в зале глянцевый, размеченный полосками. 

Купленный.
1)Вначале определяем от чего слово образовано: от сущ. или глагола -- смотрим, можно ли заменить на "который + глагол", если можно, то образовано от глагола. Купленный -- который купили. Заменить можно(к примеру в словосочетании "серебряная ложка" серебряная заменить нельзя). Значит это слово ОБРАЗОВАНО ОТ ГЛАГОЛА.

2)Определяем часть речи. Определяем вид глагола, от которого слово образовано. Задаём вопрос: что Сделать? -- купить. Глагол совершенного вида(глаголы несовершенного вида отвечают на вопрос "что делать?"). От глаголов совершенного вида образуются ПРИЧАСТИЯ.

3)В суффиксах причастий пишем НН.

Нелеченая болезнь. Аналогично.
1)Которую не лечили. -- От глагола.

2)Что делать? -- Лечить. Несовершенный вид. От несов. вида образуются ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ.

3)В суффиксах прилагательных пишем ОДНУ Н. Здесь будет и четвёртый пункт.

4)Пишем ДВЕ Н, если
а)есть приставка(кроме приставки не-). В данном случае такой не имеется.

б)есть зависимые слова(например, нелеченная доктором/в совсем болезнь и т.д. Их нет.

в)слово является исключением. В сключ. всегда ДВЕ Н: нежданный, читанный, негаданный, виденный невиданный, виданный неслыханный, слыханный нечаянный считанный священный, деланный желанный чванный.