Составить схему к предложению-мне поручили взять котелок, а моему товарищу рюкзак

 [    ], а    [    ].  Мне поручили взять котелок, а моему товарищу  - рюкзак.
Это сложносочиненное предложение, вторая часть неполное предложение, пропущено сказуемое, поэтому нужно поставить тире.  

[ ], а [ - ]
ставится тире между подлежащим и сказуемым (т.к они выступают в И.п ед.числе) сказуемое выражено существительным без глагола-связки

Сейчас люди не думают, что будет дальше, поэтому не задумываясь, бросают бумажки, фантики, бутылки и многое другое А ведь не все перегнивает, т.е. люди загрязняют Землю. Также, кто работает на заводах отходы выбрасывают в реки, озера, в траву. Они думают, что избавились от этого мусора, но все наоборот, они сделали ещё хуже. Отходы машин загрязняют воздух, т.е. люди загрязняют свои легкие, ухудшают своё здоровье. Люди вырубают леса. А ведь деревья очищают воздух. Т.е. люди делают все, чтобы загрязнить природу. 
Экологи пытаются бороться с загрязнением, но они не в силе убрать весь мусор с Земли, напоминать каждый раз каждому человеку, так что давайте думать вместе и не загрязнять, а очищать Землю.
P.s. Может я правда не очень тему поняла, но все же)

Сейчас люди не думают, что будет дальше, поэтому не задумываясь, бросают бумажки, фантики, бутылки и многое другое А ведь не все перегнивает, т.е. люди загрязняют Землю. Также, кто работает на заводах отходы выбрасывают в реки, озера, в траву. Они думают, что избавились от этого мусора, но все наоборот, они сделали ещё хуже. Отходы машин загрязняют воздух, т.е. люди загрязняют свои легкие, ухудшают своё здоровье. Люди вырубают леса. А ведь деревья очищают воздух. Т.е. люди делают все, чтобы загрязнить природу. 
Экологи пытаются бороться с загрязнением, но они не в силе убрать весь мусор с Земли, напоминать каждый раз каждому человеку, так что давайте думать вместе и не загрязнять, а очищать Землю.
P.s. Может я правда не очень тему поняла, но все же)