Мне надо сделать работу над ошибками до завтра, иначе поставят 2 : ( буду укажите ряд где все предлоги непроизводные 1. на, о, по-над 2. до, после, возле 3. по, впереди, напротив 4. для, , ввиду и по союзам: ( проанализируйте разряды употреблённых союзов по грамматическому значению. найдите четвёртое лишнее 1. однажды я был с отцом на владимирской горке и смотрел в телескоп на планету марс. 2. к тому же дома я узнал от старшего брата, что уже сейчас пустыни занимают чуть ли не половину всей площади на земле. 3. наконец пришла пора ехать на каспий, в кара-бугаз, но у меня не было денег 4. иногда в таком пузыре лежал багровый или лимонный лист осины или берёзы.

Укажите ряд где все предлоги непроизводные

1. На, о, по-над

2. До, после, возле

3. По, впереди, напротив

4. Для, благодаря, ввиду

Проанализируйте разряды употреблённых союзов по грамматическому значению. Найдите четвёртое лишнее

1. Однажды я был с отцом на Владимирской горке и (сочинительный) смотрел в телескоп на планету Марс.

2. К тому же дома я узнал от старшего брата, что (подчинительный) уже сейчас пустыни занимают чуть ли не половину всей площади на земле. - Четвертое лишнее.

3. Наконец пришла пора ехать на Каспий, в Кара-Бугаз, но (сочинительный)  у меня не было денег

4. Иногда в таком пузыре лежал багровый или (сочинительный) лимонный лист осины или берёзы.

1) 2
2)2, т. к. в других не производные, а здесь-производный.

1. Укажите вариант, все слова которого содержат только звонкие согласные звуки.  

3) гордая, сделал  

2. Укажите слово, в котором ударение падает на второй слог.

3) звонит  

3. Укажите слово, состоящее из приставки, корня, одного суффикса и окончания.  

2) растаявший  

4. Укажите ряд, в котором значение фразеологизма определено неверно.

2) жить своим умом – быть хитрым

5.Укажите вариант, в котором допущена грамматическая ошибка в образовании формы слова.

4) более выше

Прочитайте текст и выполните задания 6, 7. Знаки препинания не расставлены.

(1 )Лес старый, деревья высокие, их верхушки раскачиваются и шумят. (2)Партизаны разожгли костёр. (3 )Дым столбом поднялся вверх. (4) И вдруг чуть ли не в огонь упал с высокой сосны какой-то комок.(5)Ребята, сидевшие у костра, схватили его. (6)Это был маленький бельчонок. (7) Дрожа от страха, он даже не пытался вырваться. (8)Решили оставить его в отряде и уберечь от гибели.

6.Среди предложений 1-8 найдите предложение с причастным оборотом (знаки препинания не расставлены). Запишите его номер.

ответ: 5  

7. Выберите верное утверждение о предложениях из текста.

2) предложение №7 простое, распространённое, осложнённое деепричастным оборотом

8. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Начиная работу с текстом,  2) постарайтесь внимательно прочитать его.

Прочитайте текст и выполните задания 9 -11.  

(1)Белочка подолгу спала на подушке, сшитой для неё. (2)Она смешно прикрывала мордочку пушистым хвостиком. (3)А проснувшись, она любила забираться в карман.

 9. Из предложений 1-3 выпишите наречия. Слова запишите, вставив пропущенные буквы.

ответ: подолгу, смешно

10. Из предложений 1-3 выпишите слова, в корнях которых пропущена безударная гласная, проверяемая ударением. Слова запишите, вставив пропущенные буквы.

ответ: спала, смешно

11. Из предложений 1-3 выпишите страдательное причастие, употреблённое в единственном числе времени, женском роде, предложном падеже. Слово запишите, вставив пропущенную букву.

ответ сшитой

Прочитайте текст и выполните задания 12-13.

(1) Снова впереди пусто и тихо, только слышится скрип саней да лошадиный храп. (2)Утомлённые разнообразием местности, мы медленно погружаемся в какой-то сладкий сон. (3)Проснувшись, мы убеждаемся, что в долине виднеется городок, освещённый рядами фонарей.

12. Из предложений 1-3 выпишите глагол 2 спряжения. Слово запишите, вставив пропущенную букву.

ответ_слышится

13. Из предложений 1-3 выпишите прилагательное с Н в суффиксе. Слово запишите, вставив пропущенную букву.

ответ_лошадиный

14. Укажите ряд, во всех словах которого на месте пропуска пишется одна и та же буква.

4) лазоревый, замочек, изученный

15. Укажите ряд, все слова которого пишутся через дефис.

4) когда-то, ждать по-прежнему, серебристо-серый  

16. Укажите предложение, в котором НЕ со словом пишется раздельно.

3) В ещё не просохшем доме было сыро и холодно.

17. Укажите производный предлог:

1) около;  

18. Частица:

4)вносит различные оттенки.

Космос для меня красивая и интересная вещь. Многие в детстве, а может и сейчас, хотели бы полететь в эту неизвестную нам вселенную. Вокруг Земли находятся ещё миллиарды планет и звёзд. Но я бы хотел рассказать о том, чтобы я посмотрел, полетев в космос.

Земля вертится вокруг Солнца, также как и ещё десять планет, Я считаю, что самыми интересными из них являются Юпитер и Сатурн. Это две самые крупные планеты в Солнечной Системе, по-другому их называют газовые гиганты, и это не с проста. Они по своему интересны, на Юпитере я бы очень хотел увидеть своими глазами большое красное пятно, многие учёные-астрономы считают, что это своеобразный газовый ураган. Также я очень хочу посмотреть на эти огромные кольца Сатурна, у других планет они тоже есть, но они совсем крохотные. Когда я подлечу к Сатурну, я увижу, что эти кольца состоят из огромных и маленьких камней, а точнее астероидов.

Я считаю, что космос это что-то почти неизвестное нам, но при этом оно очень красиво и полетев туда, мы увидим много необычного, что останется у нас в воспоминаниях.

Писала сама