Когда измену можно простить? сочинение 350слов

  Сочинение на тему "Когда измену можно простить":

  Измена – это, прежде всего, нарушение верности, предательство интересов. Люди изменяют любимым, близким, друзьям, родственникам, Родине. Можно ли простить измену? Конечно, можно. Но положиться на человека, который стал предателем, наверное, нельзя никогда. Пройдет долгое время, прежде чем изменщик вновь сможет заслужить уважение не только своими словами, но и поступками.  

  К проблеме измены обращались писатели всех эпох, ведь всегда существовали люди, которые легко предавали даже собственные идеалы. Большинство писателей были категоричны в своих суждениях – измену прощать нельзя. Вспомним произведение «Тарас Бульба» Н. Гоголя, в котором один из сыновей главного героя предает Родину. У Тараса нет выхода – он своими руками убивает Андрия.

  Вопросом измены задавался и А.С. Пушкин в «Капитанской дочке». Гринев – человек чести, который никогда не предаст ни Родину, ни близкого человека. Его антиподом выступает Швабрин, который, испугавшись, моментально переходит на сторону врага. Он предает не только Родину, но и собственные идеалы, былые убеждения. Швабрин бесчестно относится и по отношению к своей возлюбленной Марии, над которой по-настоящему издевается, держа в заточении. На Швабрина нельзя положиться, ведь он – настоящий предатель.  

  Изменщики, к сожалению, встречаются и в жизни. Я не понаслышке знаю, что такое предательство. Однажды мой друг обманул меня. Он обсуждал меня за спиной, смеялся над моими поступками, рассказывал все секреты, которые я когда-то ему рассказал. К сожалению, он подорвал мое доверие, став не другом, а просто знакомым. Я искренне простил его, но дальнейших близких отношений иметь с ним не захотел.  

  Мне кажется, что простить измену не сложно. Сложно затем возобновить отношения с человеком. Если тебя хоть раз предавали, ты знаешь, как нелегко вновь начать доверять людям. Ведь после измены ты задумывался, что твой близкий друг поступал так, как выгоднее ему. А ты был слишком доверчив, превознося его в своих глазах. Я считаю, что в близком кругу должны находиться лишь люди, проверенные временем. Люди, на которых можно положиться, как на родную мать, которая никогда не обидит и не сделает подлости.  Не нужно копить зло и негативные эмоции в своем сердце – нужно прощать измену, идти дальше, сбросив камень с души. Но впредь обязательно хорошенько думать о том, кто находится рядом с тобой – лицемер, двуличный человек или настоящий друг.  

Целями реализации основной образовательной программы основного общего образования являются:
• достижение выпускниками планируемых результатов: знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося среднего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья;
• становление и развитие личности обучающегося в ее самобытности, уникальности, неповторимости.
достижение поставленных целей приразработке и реализации образовательной организацией основной образовательной программы основного общего образования предусматривает решение следующих основных :
• обеспечение соответствия основной образовательной программы требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (фгос );
• обеспечение преемственности начального общего, основного общего, среднего общего образования;
• обеспечение доступности получения качественного основного общего образования, достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми- и детьми с овз;
• установление требований к воспитанию и социализации обучающихся как части образовательной программы и соответствующему усилению воспитательного потенциала школы, обеспечению индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого обучающегося, формированию образовательного базиса, основанного не только на знаниях, но и на соответствующем культурном уровне развития личности, созданию необходимых условий для ее самореализации;
• обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации учебных занятий, взаимодействия всех участников образовательных отношений;
• взаимодействие образовательной организации при реализации основной образовательной программы с социальными партнерами;
• выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе детей, проявивших способности, детей с овз и инвалидов, их интересов через систему клубов, секций, студий и кружков, общественно полезную деятельность, в том числе с использованием возможностей образовательных организаций дополнительного образования;
• организацию интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества, проектной и учебно-исследовательской деятельности;
• участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды, школьного уклада;
• включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды (населенного пункта, района, города) для приобретения опыта реального и действия;
• социальное и учебно-исследовательское проектирование, профессиональная ориентация обучающихся при поддержке педагогов, психологов, социальных педагогов, сотрудничество с базовыми предприятиями, учреждениями профессионального образования, центрами профессиональной работы;
• сохранение и укрепление , психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности.
это самопрезентация.
если нужно что-то ещё, пиши.

Какие человеческие качества должны считаться в обществе как подлинные ценности – вот проблема, над которой размышляет Ф.Соколова.
Ф.А. Соколова, директор яснополянского детского дома, с тревогой рассуждает о том, что педагоги, наверное, плохо готовят выпускников к самостоятельной жизни, воспитывая ребят добрыми, честными, порядочными. Ее воспитанники выглядят «бес белыми воронами среди ястребов, которые обладают крепкой хваткой и деловым коварством». С горечью известный педагог говорит, что в современном обществе в почете «взаимовыгода», подлость, расчетливость.
Автор считает, что общество, в котором к успеху ведут только нечестность и бездушие, карьеризм и индивидуализм, может убить в человеке веру в добро и справедливость.
Я разделяю точку зрения Ф. Соколовой. Как можно не ценить такие прекрасные человеческие качества, как доброта, порядочность, честность?!
Ярким примером того, что не зря беспокоится Ф.А.Соколова, служит один из персонажей повести Юрия Короткова «Медовый месяц», «новый русский» Андрей. Девизом его жизни являются слова: «Умри, убей, укради, но добейся своей цели! Не завтра, а сейчас… Раз отступишь, и тебя растопчут…» Вот оно подтверждение русской пословицы, используемой в тексте: «С волками жить – по-волчьи выть…»
Однако не так все плохо в нашем обществе. Об этом говорят итоги социологического опроса, размещенного в Интернете. На вопрос, нашли бы они время, чтобы человеку, которому стало плохо на улице, 80% респондентов ответили утвердительно. И это радует.
Таким образом, могу сделать вывод, что и в наше время ценятся такие человеческие качества, как доброта, честность и отзывчивость, а не корысть, подлость, бездушие.