Сочинение по теме "вред и польза интернета" для 6 класса

Интернет отнимает у нас все больше и больше времени . Мы слишком много сидим за монитором компьютера и особо это ощущается на наших детях . Они уже не играет в снижки, не катаются с горок, не ездят на роликах или же играют и ездят но значительно меньше чем например наши Мамы, папы, бабушки, и дедушки . Мы уде не умеем сами думать, а зачем? За нас все решит интернет.
И так, в заключении хотелось бы сказать, что интернет это хорошо но если в меру, не стоит представлять себе всемирную сеть в виде старшего брата и лучшего друга, не стоит погружаешься в вертикальный мир, но и забывать про то что существует интернет тоже не стоит, он часто

1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.

          3) киломЕтр

2. Найдите слово с ударением на втором слоге.

          3) красивее

3. В каком слове звуков больше, чем букв.

          4) ягодка

4. В каком случае есть ошибки в образовании и употреблении слова.

         3) река ширше пруда

5. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

       Находясь на эскалаторе, 2) держитесь за поручни

6. Прочитайте текст. В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился относительно законченный текст?

         2) Б, В, Г, А

7. В каком предложении выделенное слово употреблено неверно?

        3) Опытный персонал пансионата сделал всё возможное, чтобы отдыхающие чувствовали себя КОМФОРТАБЕЛЬНО.

8. Укажите предложение с грамматической ошибкой (неправильно построенное предложение).

       3) Библиотеку переселили в более худшее помещение.

9. Найдите верный ответ по определению выделенного слова как части речи.

        3) в продолжение лета – имя существительное

10. Найдите слово, в котором не пишется Ь.

        4) выйти замуж…

11. Укажите слово, где под ударением после шипящей пишется Ё.

         4) береж..ный

12. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная корня, проверяемая ударением?

        3) в…твистый, оц…нить, изд…лека

13. Определите слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня.

        2) прик…саться

14. Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква.

       3) расхожий, беспокойный

15. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е.

        1) в открывшемся учреждении

16. В каком предложении в окончании глагола пропущена буква И.

         3) Что услышИт скворец, то и старается повторить.

17. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква О.

          2) кр…потливый, п…лотно, дем…кратический, пр…винция

18. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одна и та же буква.

          3) поДстеречь, птицевоДческий, поДбить

19. В каком слове, пропущена буква И.

          1) заготавл…вать

20. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква И.

          1) д…спетчер, д…ректор, пассаж…р

Объяснение:

Объяснение:

1.А

2.Г

3.Б

4.Г

5.А

6.В

7.Г

8.А

9. 1)Непроизносимые согласные:местный,яростный известный

2)Опасный,прекрасный ,напрасный

10.ЗапустИл-пуст(корень),пУстит

БолЕть-бол(корень),бОль

ГрибнОй-гриб(корень),гриБы

11.Густой-редкий

далекий-близкий

широкий-узкий

трудный-простой

12.Автомобиль,посуда ,шофёр,горизонт,восток

13.Печь,пустошь,скрипач,ёрш,пейзаж,мышь

14.На берёзе,вербе,осине появились первые листочки (Появились-сказуемое ,двумя чертами;листочки -подлежащее,одной чертой)

15.1) Около пяти лет назад я переехала к сестре в соседнее село.

2)Солнце село за горизонт уже в седьмом часу