2аргумент к сочинению 15.3 тема любовь. , завтра пробный экзамен, надо)

Привести в пример можно произведение Уильяма Шекспира «Ромео и Джульетта»
напиши, мол, их любовь настолько сильна и невинна, не испорчена, что они не представляют жизни друг без друга, чему можно убедится в концовке, Ромео, думая, что его возлюбленная мертва, сразу же выпивает яд, но после того как проснулась Джульетта и увидела мертвого Ромео, она принимает сильнейшие решение и вонзает в себя нож, что то вроде такого

Этот фразеологизм обозначает, что так называют человека, у которого отсутствует музыкальный слух, нет к музыке.

1) Мы с моей подругой Машей пришли на прослушивание, чтобы нас взяли в народный хор. Но педагог послушала , как мы поём и сказала нам, что нам медведь на ухо наступил.

2) Дома моя мама часто напевает разные песни. Но все домашние ругаются на неё, чтобы она не пела, ведь ей медведь на ухо наступил.

3) Дирижёр руководил оркестром уже целых два часа. Он стал говорить всем музыкантам: “Не фальшивьте Вам что, медведь на ухо наступил?“  

ответ:

1.защита и сегодняшнее процветание нашей страны стоило жизни огромнейшему колличеству унесённых жизней. поэтому, мы должны уважать эту маленькую карту, которая даёт воспоминания о страшных событиях прошлого

2.

1 потёртая старая карта

2 что нанесено на карте прошлого

3 маленькая карта — большая память

3.что бы читатель вник в текст и понимал всю серьезность прошедших событий

4. точка, точки — места, обозначающиеся на карте

предложение: после окончания предложения вася не забыл поставить точку.

5. воздвигнуть — художественный

синоним — возносить, представлять

6. медведь на ухо наступил — отсутствие музыкального слуха

вася пришел в музыкальную школу, где хотел научиться играть на фортепиано. оказалось, что ему медведь на ухо наступил, у учителя будет много работы над его слухом

объяснение: