Подумай и напиши в какой жизненой ситуации уместно грамоте учиться всегда пригодится век живи век учись повторение мать учения всяк кулик свое болото хвалит дарёному коню в зубы не смотрят семь раз отмерь один раз отрежь он хорошо а два лучше любишь любишь есть калачи не лежи на печи

Когда ты это уже сделал и не хочешь делать заново, то так всегда говорят. чаще всего учителя.

Начнём проверять предложения по порядку:

1) Ошибка видна сразу - неправильное построение предложения с Д.О., так как метод исследования не может исследовать объект.

2) Тридцать один спортсмен ПРИНЯЛ участие, поэтому здесь нарушение связи между подлежащим и сказуемым.

3) Ошибок нет.

4) Ошибка заметна не сразу, но она есть. Цикл очерков М. Горького, ОБЪЕДИНЁННЫХ общим названием (т.к. речь идёт именно об очерках, ведь цикл не может быть объединён общим названием).

5) Ошибка с однородными членами. Правильный вариант написания: ребята растят саженцы и заботятся о них. 

6) Ошибок нет.

Итого:
А - 2
Б - 5
В - 4
Г - 1

Ничего сложного тут нет, надо просто тренироваться проверять каждое предложение, мысленно исправляя ошибки. 

Начнём проверять предложения по порядку:

1) Ошибка видна сразу - неправильное построение предложения с Д.О., так как метод исследования не может исследовать объект.

2) Тридцать один спортсмен ПРИНЯЛ участие, поэтому здесь нарушение связи между подлежащим и сказуемым.

3) Ошибок нет.

4) Ошибка заметна не сразу, но она есть. Цикл очерков М. Горького, ОБЪЕДИНЁННЫХ общим названием (т.к. речь идёт именно об очерках, ведь цикл не может быть объединён общим названием).

5) Ошибка с однородными членами. Правильный вариант написания: ребята растят саженцы и заботятся о них. 

6) Ошибок нет.

Итого:
А - 2
Б - 5
В - 4
Г - 1

Ничего сложного тут нет, надо просто тренироваться проверять каждое предложение, мысленно исправляя ошибки.