Прочитайте два текста сопоставьте их на уровни стили целевой аудитории языковой средств .

Стиль: 
текст 1 - научный, 
текст 2 - публицистический.

Целевая аудитория: 
текст 1 - читатели справочников, энциклопедий; широкие слои общества
текст 2 - средства массовой информации, широкие слои общества.

Языковые средства: 
текст 1 - много имен существительных, терминов, общенаучные слова, профессионализмы; 
текст 2 - эмоциональность, призывность, логичность, оценочность, много имен прилагательных. 

Привет, мой дорогой друг! 
Я бы хотел поделиться с тобой своей радостью. Недавно я ездил  на нашу  с тобой дачу. Там было много снега, намного больше, чем в городе. Жаль, что ты не приехал, мне было скучно без тебя.
Когда я гулял возле нашего озера, я вспоминал те летние деньки, когда мы вместе купались и радовались лету.  Проходя мимо тарзанки, я вспоминал, как я упал, когда я сел впервые. Мы тогда  очень долго смеялись, но потом у меня все-таки получилось покататься. Ты же сел с первого раза  и весело прокатился. 
А помнишь  наши вечера и запах костра? Мы жарили с тобой картошку, помимо этого рассказывая свои секреты. А когда их не осталось, то мы начали рассказывать смешные ситуации.  Было весело, хоть и  за поздний визит домой нас ругали. 
Я  с нетерпением жду лета. Буду верить, что ты приедешь в мой город!
Твой лучший друг. 

( Впервые в кинотеатре )                                                                                             Впервые в кинотеатре я побывала .когда мне было шесть лет ( например ) . Это оставило у меня хорошее впечатление  . Удивительно было видеть разных мультяшных персонажей на огромном экране , который раз в 100 больше обычного телевизора . Особенно потрясающе было видеть это в формате 3 Д . Казалось , что птицы пролетают прямо над тобой . на тебя светит ослепляющее солнце . И не хотелось . чтобы это чудо кончалось .