2-3 поговорки или пословицы в которых употребляют не или ни

НЕ родись красивым, а родись счастливым.
НИ обойти, НЕ проехать.

Данный текст можно отнести к научно-популярному стилю.

Сфера употребления: текст такого стиля часто встречается в популярных научных журналах, книгах, научно-популярных сайтах и т.д. Это может быть материал для уроков физики, астрономии или других научных дисциплин.

Функция текста: в данном случае функция текста - информирование. Автор хочет донести до читателя исследовательскую информацию об отражении радиосигналов при радиолокации планет.

Особенности лексики: текст содержит научную терминологию, такую как "отраженный сигнал", "радиолокация планет", "избыточная тепловая энергия" и т.д. Он также использует простые и понятные примеры для объяснения сложных концепций, таких как сравнение с "чайником кипятка" и "стаканом воды из моря".

Особенности морфологии: в тексте преобладают научные термины, поэтому морфология в основном будет простой и нейтральной.

Особенности синтаксиса: текст имеет сложную структуру, характерную для научных объяснений. Предложения длинные и содержат несколько придаточных частей. Например, "представьте себе, что чайник кипятку вылили в океан, а где-нибудь за тысячи километров вычерпнули из моря стакан воды" - это сложное предложение, состоящее из двух придаточных частей. Это делает текст более сложным для понимания, но при этом позволяет донести более точную информацию.

Школьнику может быть полезно разложить данный текст на составляющие и объяснить каждую часть по отдельности. Например, можно начать с определения стиля текста, затем перейти к функции, лексике, морфологии и синтаксису. Такой подход позволит разобрать текст поэтапно и более полно понять его содержание.

Сжатое изложение текста:

В легенде, рассказанной Сухомлинским, муж и жена живут вместе. Жена не любит свекровь и просит мужа поселить ее в сенях. Потом она просит поселить свекровь в сарае. Как-то раз жена видит, что свекровь выходит из сарая, и просит мужа убить свою мать и принести ей сердце свекрови, если он хочет, чтобы жила с ним. Сын решает это сделать и принесет сердце своей матери на кленовом листе. Возможностей сердца перебила его красота жены. В дороге сын ударяется коленом, и сердце падает на камень, окровавливается. Сын спрашивает колено светит ли больно, а потом плачет, сжимает сердце своей матери и понимает, что никто никогда не любил его так, как его мать. Мать встает и прижимает к груди голову своего сына.

Пояснение:

В этой легенде рассказывается о необычном случае, когда жена пытается оттолкнуть мужа от его матери. Она устраивает свекру в сенях и затем в сарае. Но ее желание отделить мужа от его матери не останавливается. Она просит мужа убить свою мать и принести ей сердце, чтобы доказать свою любовь. Сын поддается ее требованиям и принесет сердце матери. Однако, по дороге он ударяется коленом и сердце падает на камень, окровавливается. В этот момент сын осознает, как сильно его мать его любила. Он прижимает сердце к себе и плачет. Мать встает и обнимает его, показывая свою невероятную материнскую любовь.

Шаги решения:

1. Жена просит мужа поселить его мать в сенях, потому что не любит свекровь.
2. Жена затем просит мужа поселить свекровь в сарае.
3. Жена видит, что свекровь выходит из сарая и просит мужа убить свою мать и принести ей сердце.
4. Сын решает это сделать и принесет сердце своей матери на кленовом листе.
5. В дороге сын ударяется коленом, и сердце падает на камень и окровавливается.
6. Сын спрашивает колено светит ли больно.
7. Сын плачет, сжимает сердце своей матери и понимает, что она его очень любила.
8. Мать встает и прижимает к груди голову своего сына.

Таким образом, в этой легенде рассказывается о невероятной материнской любви, которую сын осознает, когда хочет убить свою мать по просьбе своей жены.