Грамматические основы: "озеро покрылось", "ветер выбежал", "водомерки устремились", "они испугались".
Второстепенные члены предложения, которые относятся к подлежащему, отвечают на вопросы "какое?, какой? какие?". Эти второстепенные члены называются определениями. Они уточняют , "украшают" определяемое слово, добавляют некоторый смысл в значение определяемого слова. "Лесное озеро" - "лесное" означает, что озеро находится в лесу, "шаловливый ветер" - "шаловливый" означает, что ветер, как шаловливый ребенок, то дует, то нет, озорничает, "пугливые водомерки" - "пугливые" означает, что водомерки очень осторожны и внимательны, как только подует ветер, они сразу прячутся от него в зарослях, в камышах.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова: 1. не машите так сильно 2. у грузинов 3. небольшие 4. с двадцатью пятью рублями 5. нет претензий 6. не кладите сюда тетради 7. в пятистах шагах 8. пять килограммов 9. более красивее 10. лягте на коврик 11. в обеих сумках 12. беги 13. без комментариев 14. положь 15. килограмм вафлей 16. большие очереди 17. в снегу 18. промокли 19. пятидесятью пятью 20. пара туфель 21. девятьюстами тридцатью шестью студентами 22. страннейшая ситуация 23. металлические контейнера 24. более красивая вещь 25. восьмиста тридцати трех элементов 26. две пары тапок 27. разные возраста 28. обоих берегов
9. правильно: более красивый, красивее
14. правильно: положи
23. правильно: контейнеры
Отметьте как лучший ответ