1дети играют в снежки на школьной площадке.2 узкая тропинка вывела нас из чаще : сделать морфологический разбор слов снежки. на школьной, площадке, узкая, из чаще

На школьной - прилагат.

Н.ф школьный

Непост.пр: Ж.р, Т.п

На школьной (подчеркни волнистой линией)

Часть речи 1 сущ. Грамматика2.ед ч ,жен род,И.п.,неодуш

Бездонная печаль - печаль бездонна, желанный подарок - подарок желанен, освещенная поляна - поляна освещена, исправленная неточность - неточность исправлена, законное требование - требование законно, выстроенные планы - планы выстроены, невиданная сила- сила невиданна, потерянное время - время потеряно, сорванная ветка - ветка сорвана, засеянное поле - поле засеяно, нагруженная машина - машина нагружена, разбросанные вещи - вещи разбросаны, сожженное письмо - письмо сожжено, длинное платье - платье длинно, сплетенные корзины - корзины сплетены.

Объяснение:

Бездонная печаль-печаль бездонна

Желанный подарок-подарок (тут не знаю)

Освещённая поляна-поляна освещена

Исправленная неточность- неточность исправлена

Требование законно

Планы выстроены

Сила невиданна

Время потеряно  

Ветка сорвана

Поле засеяно

Машина нагружена

Вещи разбросаны

Письмо сожжено

Платье длинно

Корзины сплетены

В предложениях часто встречаются обороты, по форме напоминающие придаточное предложение, но таковыми не являющиеся. Это устойчивые (фразеологические) сочетания типа: выполнить как следует, страсть как интересно, как ни в чем не бывало, идти куда глаза глядят; а также сочетания слов типа: все равно что, не иначе как, не только что, не то что и т.п. Эти цельные по смыслу выражения, как правило, на письме запятой не разделяются. Например: Дождь лил как из ведра; Неизвестно откуда взявшаяся собака злобно тявкнула у самых моих икр (Грин). От них надо отличать сравнительные обороты. Например: Воскресный месяц забелел, как меч (Ю.В.). От правильного определения характера оборота зависит точная постановка знаков препинания.