Отношение к проблеме: жестокое обращение с животными. совсем в голову идеи не приходят, о том, как красиво написать♀️

Какое должно быть человеческое отношение к животным? Почему иногда оно бывает грубым и жестоким? В данном тексте Шаргунов Сергей Александрович поднимает проблему отношения к животным. На дне рождения друга лирического героя несколько ребят издевались «над зелёными веточками.» Видя это, главный герой сначала ничего не предпринял и описал своё поведение отрицательно: "Заворожённый этим зрелищем и заколдованный своим малодушием - не мешаю, не вмешиваюсь." Но потом он вырвал палочников из лап мучителей. Ушёл с праздника и унес с собой мучеников. Описывая своё состояние радостью победы, что кружила голову. Позиция автора такова: животные не заслуживают жестокого обращения, они не могут ответить человеку на его злость и корысть, потому и страдают. Тем не менее все животные хотят ласки и тепла, но часто из-за самого же человека её и не получают, лишь страдают больше. Я согласна с мнением автора, ведь животные беззащитны и невинны по своей природе. Несомненно, бывают злые и агрессивные, но это лишь потому, что человек однажды сделал им больно, и у животных больше нет доверия к ним. В литературе не раз поднималась проблема отношения людей к животным. Например, в произведении "Кусака" Леонида Николаевича Андреева. История про безымянную, дворовую собаку. УБРАТЬ РЕКЛАМУ, ПОДПИШИСЬ powered by Push.World Однажды пьяный человек, хотел приласкать собаку, но передумал и вместо того, чтобы дать ей немного ласки, избил её. После этого собака избегала людей. Она нашла себе заброшенную дачу и поселилась там. Летом приехали хозяева, поначалу они не контактировали с собакой, но со временем расстояние между ними уменьшилось, собаку начали подкармливать, дали ей кличку Кусака. Можно сказать, приручили собаку, она к ним привыкла. В конце лета хозяева уехали с дачи так же быстро, как и приехали, оставив Кусаку в одиночестве. Тем самым поступив некрасиво, жестоко по отношению к ней. Ещё один пример жестокого обращения с животным мы наблюдать в произведении "Белый Бим Чёрное ухо" Гавриила Николаевича Троепольского. Читая, мы можем узнать историю жизни Бима, чуть ли не с самого рождения маленький беззащитный щенок столкнулся с жестокой реальностью. Из-за того, что его окрас не характерен породе, заводчик хотел утопить щенка, ведь никто не купит «брак». Когда Иван Иванович, хозяин собаки заболел, Бим не смог жить в квартире без него, пошёл его искать. Во время своих поисков Бим повстречал как добрых людей, так и злых. Бима избивали, хотели снять с него шкуру, хотели отравить, забрать в питомник, но всё же нашлись и те, кто желал искренне несчастной собаке. К сожалению, Бим так и не встретился с Иваном Ивановичем, не успел, умер раньше. Подводя итог, можно сказать, что люди порой бывают очень жестоки даже по отношению к беззащитным животным. Очень больно осознавать это, ведь животные – братья наши меньшие, друзья людей.

1. Найдите, в каком примере тире стоит между частями БСП. Выберите один ответ:

    Лес рубят – щепки летят.

2. Найдите БСП, между частями которого нужно поставить тире. Выберите один ответ:

    В феврале много инея на деревьях - будет много мёда.

3. Найдите бессоюзное сложное предложение. Выберите один ответ:

    Зарозовели вечера, степные хлынули ветра.

4. Найдите предложение, в котором нет пунктуационных ошибок. Выберите один ответ:

    В железном вихре ветра и колёс кружился дым и падал под откос.

5. Укажите БСП, между частями которого нужно поставить тире Выберите один ответ:

    Красоту только тронешь небрежной рукой - она исчезнет.

6. Укажите БСП со значением условия. Выберите один ответ:

    Сделал дело - гуляй смело.

7. Укажите БСП со значением причины. Выберите один ответ:

    Нелегко вырастить плодовое дерево: много оно требует труда и заботы.

8. Найдите БСП, между частями которого нужно поставить запятую. Выберите один ответ:

    Улетели птицы за море, миновало время жатв.

9. Найдите бессоюзное сложное предложение со значением последовательности действий. Выберите один ответ:

    Заиграла веселая музыка, танцевальная площадка наполнилась людьми.

10. Укажите БСП, между частями которого нужно поставить двоеточие. Выберите один ответ:

    Наташа не узнавала звезд: созвездия запутались в ветвях деревьев и потеряли знакомые очертания.

11. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой. Выберите один ответ:

    В комнатах было холодно: печи не топились.

1. Фонетический разбор.

Лёгкую - [л'охкуйу], 3 слога; 6 букв, 7 звуков

[л'] - согласный, сонорный, мягкий, парный

[о] - гласный, ударный

[х] - согласный, глухой, непарный, твердый, парный

[к] -  согласный, глухой, парный, твердый, парный

[у] - гласный, безударный

[й]- согласный, сонорный, мягкий, непарный

[у] - гласный, безударный

2. Морфемный анализ.

Дотронулись: до - приставка, тро - корень, ну - суффикс, л - суффикс, и- окончание, сь - постфикс, основа - дотрону...сь

Золотистым: золот - корень, ист - суффикс, ым - окончание, основа - золотист

Ветерок: ветер - корень, ок - суффикс, нулевое окончание, основа - ветерок.

3. Морфологический анализ.

Багровое - имя прилагательное, обозначает признак предмета, какое?

начальная форма - багровый

постоянные признаки: качественное, полная форма;

непостоянные признаки: единственное число, средний род, именительный падеж;

в предложении - определение.

4. Синтаксический анализ предложения.

Весеннему (определение, выражено прилагательным) утру (дополнение, выражено существительным) радуются (сказуемое, выражено глаголом) все (подлежащее, выражено местоимением): и птицы (подлежащее, выражено существительным), и деревья (подлежащее, выражено существительным), и цветы (подлежащее, выражено существительным).

   Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, полное, осложнено однородными подлежащими.