Найти проблему. нужно. заранее ! (1) компьютеры появились во второй половине xx века. (2) сначала словом «компьютер» называли вычислительные устройства, выполнявшие самые примитивные интеллектуальные функции. (з)потом этим словом стали называть вообще всякие устройства, имеющие дело с информацией и имитацией интеллектуальных операций с нею, то есть всякие интеллектуально-информационные устройства. (4) успех их былумопомрачительным, беспрецедентным. (5) в течение жизни двух-трех поколений они покорили человечество. (6) они стали всесильными божествами нашего человейника. (7) личные компьютеры, в которые мы «записываем»информацию о нашей индивидуальной жизни, в шутку называют исповедальниками. (8) а всерьез их считают материализацией нашей духовной жизни, наших бестелесных душ. (9) 0ни прошли три этапа в своем развитии: печатанияпальцами, диктовки голосом и думания про себя. (ю) появились даже такие исповедальники, которые записывают сны и неосознанные мозговые процессы, то есть подсознание. (11) уже в xx веке были изобретены миниатюрныеустройства, позволяющие пользоваться исповедальниками на любом расстоянии от них. (12) точно так же в xx веке были изобретены миниатюрные устройства, позволяющие получить справку по любому вопросу из информационной сети. (13) современный человек уже немыслим без таких универсальных информаторов, как и без исповедальников. (14) считается, что таким универсальным информаторам мы носим с собой (именно с собой, а нев себе! ) все богатства познания, накопленного человечеством за всю прошлую , — стали сверхлюдьми. (15) но это ничуть не препятствует тому, что подавляющее большинство таких сверхлюдей является дураками и . (ал.зиновьев)
Ответы
суть в том, что человек уже не может жить без компьютеров, а потому и отупевает, если сказать грубо. вся суть в предложении 15.
Миша,нужно стараться,ничто не дается легко": сказала мама своему сыну."вася,некого винить в этом,ты сам сильно постарался,чтобы так получилось": сказал витя своему другу."мамочка,милая,нечего (так сильно) расстраиваться всего лишь из-за немного подгоревшей каши": сказала дочь матери."саша,в этом никто не виноват.ненужно искать виновных.": сказала мать сыну."дашенька,этот случай в нашем доме совсем ни для кого не секрет.": сказала бабушка внучке."андрей,ну почему опять некому сделать эту стенгазету? я могу положиться на тебя? ": сказала учительница.
1) мы захватили с собой рюкзак. рюкзак у парня был большой. мама, собери мне, , рюкзак. мы все вещи положили в рюкзак. рюкзак трещал по швам. 2) завтрак был уже готов. сегодня я сам приготовил завтрак. на затврак мы ели только 3)я захватил с собой фотоаппарат. фотограф взял на природу свой фотоаппарат. фотоаппарат был большой и тяжелый. мой фотоаппарат лежал на самой верхней полке. 4)с самого утра вокзал был полон людей. вокзал-место встреч и расставаний. 5) это была единственная свободная касса. касса была далеко. эта касса работала всегда. 6)это шоссе находилось рядом с нашим домом. мимо парка проходило шоссе. в нашем городе построили шоссе. 7)нам приходилось карабкаться вверх. чтобы выползти оттуда, пришлось карабкаться по скалам. кошка испугалась, и начала карабкаться на верх. 8) это был первый мой гербарий. я отнес свой гербарий в школу. этого достаточно для того, чтобы вы начали придумывать сами ))
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Популярные вопросы в разделе
Разобрать слово как часть речи слова заморозок зернистый
Автор: Виктория Нина
Придумать два предложения с однородными подлежащими
Автор: bureiko
Придумайте свою концовку сказки и запишите её
Автор: dianakryukova00
Морфологический разбор слова смотрел
Автор: ievlevasnezhana7
Сочинение рассуждение по пословицы не всякий в дело гож , кто лицом пригож
Автор: far-yuliya128
Сочинение зеленый патруль минимум 10 предложений
Автор: Григорьевич915
многие века люди передавали знания из поколение в поколение сначала в устной форме, а затем и в письменной. сегодня мы пришли к тому, что отдельно взятый человек не может овладеть всем багажом знаний, накомпленным более чем за 5-тысячную существования человечества. однако наши знания позволили создать такие устройства, которые по существу являются хранилищем всей мудрости нашей цивилизации. проблема заключается в том, что люди привыкли к возможности практически моментального доступа к любой информации, будь то рецепт пирога с яблоками или способ решения логарифмического неравенства. всё это стало также близко и доступно, как солнце или воздух. более того, многие уже просто не представляют жизни без этого. всё это к тому, что люди банально обленились и не стремятся понимать и запоминать то, что когда-то наши прадеды знали наизусть. зачем учить письмо татьяны онегину, если можно найти его в интернете и тут же процитировать, а потом сразу забыть? когда-нибудь это (и даже уже приводит! ) к оскуднению духовных знаний человека и овладению лишь теми знаниями, которые необходимы нам в повседневной жизни. вот и получается, что не за горами тот день, когда кроме как о способах приготовления жареного картофеля или сплетнях о бабе мане людям и поговорить будет не о чем.