Напишите эссе "как я планирую провести каникулы "​

Задремали звезды золотые,
Задрожало зеркало затона,
Брезжит свет на заводи речные
И румянит сетку небосклона.
Улыбнулись сонные березки,
Растрепали шелковые косы.
Шелестят зеленые сережки,
И горят серебряные росы.
У плетня заросшая крапива
Обрядилась ярким перламутром
И, качаясь, шепчет шаловливо:
«С добрым утром!»
Эпитеты: (красочное, образное определение)звезды золотые, серебряные росы.

Метафора: (скрытое сравнение) зеркало затона (речная гладь сравнивается с зеркалом), сетку небосклона (небосклон сравнивается с сеткой), шелковые косы (длинные ветви берез сравнив. с косами), зеленые сережки (это уже метонимия, полное отождествление предметов: сережки в ушах и сережки у березы), горят серебряные росы (в росе отражается восходящее солнце, и кажется, что она горит), ярким перламутром (роса переливается на крапиве, и кажется, что она переливается, как перламутр).

Олицетворения: (В данных примерах объектам неживой природы приписаны человеческие свойства: задремали, улыбнулись, растрепали косы, крапива обрядилась, шепчет..) Задремали звезды золотые,улыбнулись сонные березки, растрепали шелковые косы, заросшая крапива обрядилась  и, качаясь, шепчет шаловливо...

Транскрипция слова: [п’эр’ипут’й’их]

п — [п’] — согласный, парный глухой, парный мягкий
е — [э] — гласный, ударный
р — [р’] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий
е — [и] — гласный, безударный
п — [п] — согласный, парный глухой, парный твёрдый
у — [у] — гласный, безударный
т — [т’] — согласный, парный глухой, парный мягкий
ь — не обозначает звука
я — [й’] — согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий
[и] — гласный, безударный
х — [х] — согласный, непарный глухой, парный твёрдый

В слове 10 букв и 10 звуков.