Определите тему текста и тип речи.Найдите слова и выражения, обозначающие времена действий. Составьте схему однородных членов последнего предложения.

ответ:какой текст мы чо искать по книгам должны что ли а?

Объяснение:

А текст те какой

К тете и дяде - Д.п.(к кому?) - окончания -е
В деревню - В.п.(во что?) - окончание -ю
До деревни - Р.п.(до чего?) - окончание -и
Они - И.п.(кто?) 
По дороге - Д.п.(по чему?) - окончание -е
Дядя - И.п.(кто?) - окончание -я
Их - В.п.(кого?что?) 
На машине - П.п.(на чем?) - окончание -е
К бабушке - Д.п.(к кому?) - окончание -е
На крыше - П.п.(на чем?) - окончание -е
Избушки - Р.п.(чего?) - окончание -и
Воробьи - И.п.(кто?) - окончание -и
Домик - И.п.(что?) - окончание нулевое
Бабушки - Р.п.(кого?) - окончание -и
На берегу - П.п.(на чем?) - окончание -у
Речки - Р.п.(чего?) - окончание -и
По речке - Д.п.(по чему?) - окончание -е
Гуси и утки - И.п.(кто?) - окончания -и
Ребята - И.п.(кто?) - окончание -а
Бабушке - Д.п.(кому?) - окончание -е
За птицей - Т.п.(за кем?) - окончание -ей

1. Глядя на картину Серова "Девочка с персиками", понимаешь прелесть детства. (определённо-личное)
2. Говорят, что художнику удалось хорошо не только передать портрет, но и характер девочки-непоседы. (неопределенно- личное - 1-ое в сложном предложении)
3. Обобщённо-личные - это пословицы - как их тут включить в описание? - не знаю.
4. Безличные: Рассвело, и комната наполнилась солнечными лучами. Можно подумать, что девочка замерла на мгновение и сейчас убежит снова играть. Кажется удивительным, что глаза, нарисованные художником передавать чувства героини. Думается, что цвета тоже передать радостное настроение момента.
5. Назывные: Какая прелесть! Остановленное мгновение жизни! Портрет детства!