Спишите пословицы. укажите существительные в винительном и предложном падежах 1. всякая работа мастера хвалит . 2. в книге ищут не буквы а мысли. 3. скромность красит человека . 4. друг познаётся в беде.

1) Мастера - вин. падеж

2) В книге - предл. падеж

2 ) Буквы - вин. падеж

3) Человека - вин. падеж

4 ) В беде - предл. падеж

Картина И. Тихого "Аисты"

  Аисты-символ новой жизни,чистоты и света,что может быть лучше?Образ счастья-вот первое  впечатление от картины Ивана Тихого "Аисты".
 Изумительный пейзаж,сочность желтеющих трав,деверья,белые облака и зовущее голубое небо.На фоне умиротворяющей природы,стая аистов взмывает ввысь.Крепкие,большие птицы готовы к переменам , они стремятся в небо,к первому своему решительному шагу в жизни.Впереди опытный вожак,он ведёт за собой молодых.Август,время отлёта молодняка,травы чуть желтеют,недалеко от водоёма."Старики "полетят чуть позже,они знают путь и лишняя пара недель даст им окрепнуть ещё больше,после вывода птенцов в небо.Они наблюдают взлёт свои детей,стоя у воды и прячась от лишних взглядов.Не каждый преодолеет этот трудный путь,но все кто долетят-это долгожители,им предстоит первый и самый трудный путь в их жизни,затем создание семей и путь назад,на Родину,колыбель их детства.
   Картина заставляет остановиться и задуматься,куда мы летим?Вперёд,в светлое будущее,ощущение надёжности и тяга свободы,свойственны нам всем.Голубая,лазурная высь,синеющие горы вдали,нежные облака,отражающие ласковое солнце,сочная зелень деревьев,шумящий камыш и изумрудная осока,такая цветовая гамма силы природы,которая двигает нами.Ощущение Родины,любовь к родным местам и направленная в небеса линия взлёта.Автор сложил ладони,дав направление взлёта стаи.Он как бы даёт им напутствие и благословляет каждого из них." С Богом",так передаётся настроение картины,устремлённой в небо,но дающей взлёт из ладоней автора,обращённых к небесам.
  Талант художника сделал картину незабываемой,ощущение  солнечной теплоты,энергии жизни,оптимизма и надежд,которые обязательно сбудутся.Аисты вернутся,они принесут нам немало детей,жизнь прекрасна и она продолжается.
  

Однажды наша учительница с истории привела весь класс в музей. Мы очень обрадовались, так как не нужно было сидеть на уроке и писать. Я, вообще, не очень люблю историю. Мне сложно запоминать все эти даты и события. Да и читать много нужно, а в учебнике по истории для меня очень сложно все написано и я плохо запоминаю.
     Время пролетело просто незаметно. Совсем не так, как на уроке. Вся эта обстановка и рассказы. Мы просили нашу учительницу приходить сюда всегда на уроки истории, тогда мы бы точно были отличники. Они рассмеялась и сказала, что мы, когда захотим, то можем сюда приходить и изучать все сами, а потом на уроке рассказывать. Нам эта идея тоже понравилась.
t-family:"Courier New"'>Никогда не думала, что в музее истории может быть настолько интересно и захватывающе. Я узнала историю своего города, его происхождение и что в нем творилось много лет и даже веков назад. Теперь мне намного легче читать и воспринимать историю. Я мысленно рисую картинку происходящего, и все легко запоминается. Обязательно посещу этот музей еще. Хочу внимательней рассмотреть все экземпляры, послушать истории гида и еще раз очутиться в той атмосфере средневековья.
      Никогда не думала, что в музее истории может быть настолько интересно и захватывающе. Я узнала историю своего города, его происхождение и что в нем творилось много лет и даже веков назад. Теперь мне намного легче читать и воспринимать историю. Я мысленно рисую картинку происходящего, и все легко запоминается. Обязательно посещу этот музей еще. Хочу внимательней рассмотреть все экземпляры, послушать истории гида и еще раз очутиться в той атмосфере средневековья.