Найдите ошибки, связанные с неправильным употреблением фразеологизмов. 1. информация о внезапном изменении курса акции поставила все банки врасплох. 2. какую цель лелеяли депутаты, принимая решение о бюджете на будущий год? 3. вопрос о топливе сложный и просто так забросать шапками его нельзя. 4. что тут греха скрывать, деньги, посланные по почте, идут долго. 5. мы, дети, бывало, садились возле него и, слушая его, просто развешали рты. 6. результаты эксперимента превзошли наши ожидания: практически погибла большая часть подопытных кроликов. 7. услышав эту новость, мы на знали, как реагировать, у нас глаза полезли на затылок. 8. эта женщина нервы нам потратила.

1. Информация о внезапном изменении курса акции застала все банки врасплох.

2. Какую цель преследовали депутаты, принимая решение о бюджете на будущий год?

3. Вопрос о топливе сложный и просто так закидать шапками его нельзя.

4. Что тут греха таить, деньги, посланные по почте, идут долго.

5. Мы, дети, бывало, садились возле него и, слушая его, просто разевали рты.  

6. Результаты эксперимента не оправдали наши ожидания: практически погибла большая часть подопытных кроликов.

7. Услышав эту новость, мы не знали, как реагировать, у нас глаза полезли на лоб.

8. Эта женщина нервы нам истрепала.

1.Информация о внезапном изменении курса акции застала все банки врасплох

2.Какую цель преследовали депутаты, принимая решение о бюджете на будущий год?

3.Вопрос о топливе сложный и просто так закидать шапками его нельзя.

4.Что тут греха таить, деньги, посланные по почте, идут долго.

5.Мы, дети, бывало, садились возле него и, слушая его, просто разинув рты.

6.Результаты экстперимента не оправдали наши ожидания:

практически погибла большая часть подопытных кроликов.

7.Услышав эту новость, мы не знали, как реагировать, у нас глаза полезли на лоб.

8.Эта женщина нервы нам истрепала.

Синим карандашом подчеркни существительные, в которых пропущена орфограмма "безударный гласный в корне слова проверяемый ударением": 
степи-стЕпь,грозы-грОзы(мн.ч.,ударение на О),угол- угОльник,(над) землей-зЕмли(мн.ч.)

Жёлтым карандашом подчеркни глаголы в которых пропущена орфограмма "безударный гласный в приставке проверяемый ударением":
забился , закружил (зАмер),приставка за-
повернулся,понёс(пОрван),приставка по-
подбежала (пОдкуп),приставка под-

Девочка (подлежащее,сущ.) забралась(сказуемое,глагол) на кровать(обстоятельство,предлог+ сущ.) , прижала(сказуемое,глагол) испуганного(определение,причастие) пёсика(дополнение,сущ.) и(союз,не член предложения) закрыла(сказуемое,глагол) глаза(дополнение,сущ.).

Повествовательное,невосклицательное,простое,полное,двусоставное,распространенное,осложнено однородными сказуемыми.

(на ) кровать.На что?-существительное
Н.ф.-кровать
Пост. признаки:нарицат.,неодуш.,ж.р.,3 склонение.
Непост. признаки: ед.ч.,вин.падеж
Синт роль:обстоятельство

Задание: спишите, подчеркните местоимения 3 лица с предлогами (выделены большими буквами). Пример: Не умел ты взять выкупа с рыбки! Хоть бы взял ты с нее (род. п., ед. ч., ж.р.) корыто

1. Стал он кликать золотую рыбку. Приплыла К НЕМУ (д.п., ед.ч., м.р., подчеркнуть _._._: обстоятельство) рыбка, спросила: "Чего тебе надобно старче?"
2. НА НЕГО (в.п., ед.ч., м.р., подчеркнуть _ _ _: дополнение) старуха не взглянула, лишь с очей прогнать его велела.
3.Глядь: опять ПЕРЕД НИМ (т.п., ед.ч., м.р., подчеркнуть _ _ _: дополнение) землянка; на пороге сидит его старуха, а ПЕРЕД НЕЮ (т.п., ед.ч., ж.р., подчеркнуть _ _ _: дополнение) разбитое корыто.

д.п. - дательный падеж
в.п. - винительный падеж
т.п. - творительный падеж